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《童童老師》不用再等到崩潰!教你用這招治療「愛拖拉的孩子」

教養,拖拖拉拉,生活習慣

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作者\童童老師的孩子這樣說

孩子在兩歲之後,會越來越有「我」的感覺,也就是所謂發展「自我概念」(self concept)的開始。而也是在這個時期之後,孩子會越來越有自己的想法、自己的堅持、自己想完成方式、但也會因此容易跟環境碰撞。

所以許多家長會覺得孩子從這個時期開始難帶:「明明都跟你說怎麼做比較好,為什麼你還是不聽!」就像這期討論的拖拖拉拉,就是「我們覺得孩子在錯誤的時間點、做著錯誤的事、還不會聽我們的話停下來。」因此也被我們認定在拖拖拉拉!

但這樣的碰撞,何嘗不是因為孩子想法開始跟我們不一樣了呢?

因此,與其用「控制」的方式讓孩子聽話,如何平衡孩子的「自我發展」、與「我們想讓孩子做的重要事情」,或許從討論孩子拖拖拉拉的議題裏,
給我們一些思考方向呦!

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童童老師的孩子這樣說】授權轉載


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