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1 樓
幼兒園混齡班裡,老師為了讓明年畢業的大班孩子們可以留念而發想了一項的活動,請同學們畫五張小卡片給五位同學,不過不限於給大班生,也可以畫給自己的同伴好友,因為孩子們大多還不會寫字,所以卡片可以帶回家讓家長協助留言的部份。
當然女兒也帶回家請我幫忙寫了卡片給她的同學好友們,兩三天後放學我去接女兒時,平時互動很好的助理老師悄悄跟我說,留言卡片回收清點,老師們要後製時才發現,班上有兩位孩子完全沒有拿到同學的卡片,其中之一居然是我女兒,老師感覺非常訝異,因為平常女兒有幾個要好的同伴總是玩在一起,性格算是會幫助其他同學樂愛當老師小幫手的孩子…
我聽到老師這麼說時,感覺自己的心臟被人狠狠重擊了一下,好像是我被人拒絕拋棄似的。回家後問女兒她會不會很在意這件事?她說會難過,不知道為什麼好朋友不寫給她…其實媽媽我感覺也不太好受,明明是個立意良善的活動,怎麼對我們而言卻感到被拒絕排擠的滋味。我想幫女兒緩解這難過的情緒,但我自己也感到很受傷,所以這件事我自覺沒有處理得很好。
我知道孩子始終該面對人際複雜的課題,也明白孩子不可能一直被父母保護著不受傷害,如果再有類似情況我該怎麼做才好呢?
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