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【媽媽躺著懂】小孩去雙語幼兒園之前,妳必須知道的三件事

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作者\媽媽經編輯 Reese

2019年幼兒園招生季來臨,許多家長希望孩子從小就接觸英文,方便未來與國際接軌。但是在選擇雙語幼兒園、甚至全美語幼兒園之前,先檢視學習語言的觀念,是否符合預期希望達到的成效呢?

學習語言最重要的三個重點:接觸時間、勇氣、環境

1. 接觸時間─念了雙語學校,就代表贏在起跑點嗎?

學習一個新語言,就像海綿吸水,需要大量的面積、長效的時間,才能吸收足量的水分,exposure&time是不敗的先決條件。有些家長讓小孩去念學費昂貴的雙語/全美語幼兒園,短期內小孩雖然學到許多英文單詞,但若後續升上小學、國中並無繼續持續的長效接觸英文,其實英語能力並不會與同齡的學生相差太遠。

另外,幼兒園之後的學校教育,英語更直接被歸類為眾多學科中的一項,不僅學習時間遭到瓜分之外,英語作為「溝通工具」的本質也被弱化了,成為一項煩悶的考試項目。

因此決定讓孩子念雙語學校之前,可以順便思考是否能符合後續的規劃?幼兒到小學之後的學費預算是否能延續在雙語學校學習的成效?

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幼兒英語學習

2. 勇氣─要進步,先犯錯!

這大概是學齡前兒童學習英語最大的利基。正因為年紀小,對事物抱持好奇,從零開始接觸英文,相較於大人學習英文,少有害怕犯錯而不敢開口的問題。許多讀過雙語學校的小孩,在口說上的確比較出色,培養大膽開口、大膽犯錯的勇氣,對學習語言或任何事物都有很大的助益。

爸媽可以多多鼓勵孩子分享學校學到的新東西,用輕鬆玩樂的方式複習,讓小孩建立自信心的同時,也更樂於專注在學習表現上。

3. 環境─雙語學校提供的英語環境,真的夠用嗎?

這是許多台灣父母最難克服的一點,台灣畢竟不像新加坡、菲律賓是以英語為官方語言的雙語國家,外部語境的塑造有限,許多學生到補習班補習,加強的面相仍然是文法與閱讀。

就像在學時期學習微積分一樣,大多數人在日常中並不會使用到微積分,但是早餐店阿姨的心算總是精準而快速;而許多孩子等到升學考試結束之後,因為脫離了被動的學習環境,生活中也難有機會主動接觸英文,英語能力自然像洩了氣的皮球,再也回不到從前。

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媽媽陪小孩學英文

假如小孩在雙語學校上英語課的時間是半天四小時,那麼他身處英語環境下也只有一天中短短的六分之一。因此,父母可嘗試在潛移默化之中建立充斥英語的環境,例如:在顯眼的家具用品上貼上英文單字,讓小孩習慣日常生活中有英文的存在。

此外,藉由親子互動,例如一起看英文動畫、唱英文搖籃曲,引發對英語系文化的興趣,也能在經年累月中發揮意想不到的功效。簡言之,創造與孩子親密互動的記憶,就是引發孩子對英語保持熱情的一大刺激!

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