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家有小一新鮮人!對於分數爸媽該知道的事

分數的意義-孩子小一前爸媽的心理準備

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作者\鰻魚媽

鰻魚即將念小一了。

這代表她的人生進入一個全新的階段,也代表身為父母的角色與任務,也需要跟著調整。別的不談,單就如何協助她面對學校的課業學習,以及衍生而來的考試評量,就是一個艱鉅的挑戰。當然,這也是絕大多數父母同樣關心的課題。

當老婆(鰻魚媽)問我,要我回想自己長達24年的學生生涯與心得(小學6+國中3+高中3+大學4+碩士2+博士6),就課業學習的角度,想給她以及給相同的小一生父母的建議是什麼?

我第一個想到的就是:正確看待「評量(考試)」的意義與價值。

分數的意義-孩子小一前爸媽的心理準備

評量(考試)與分數存在的真實目的

有學習,當然就需要有「評量(考試)」。而評量(考試)的結果,就是一般我們所謂的分數。是故,分數相當程度上就是反應出學習的成果。

照說,分數本來是用來了解自己的學習成果,無需與別人比較。但也因為過去在我們的教育體制裡,分數在國中以後會被拿來當做,後續升學的主要比序依據,讓很多父母就計較起分數來了。久而久之,孩子也學會計較分數了!等孩子長大成了父母,「計較分數」的心態就成了代代相傳的惡靈,與多數台灣的家庭糾結三生三世。

到今天,即使台灣的教改已經滿二十年,第一屆多元化入學的學生早已大學畢業;甚至到大學名額已經過多的今天,計較分數的惡靈卻仍然困住絕大多數的家庭,甚至讓某些不想追求分數的父母,只好幫孩子選擇體制外的教育。

分數的意義-孩子小一前爸媽的心理準備

事實上,考試與評量是必要的,分數本身也是無辜的,唯一有問題的只是父母看待分數的角度與回應分數的方式。

回到學習與評量(考試)的原點,家長該如何看待和因應?

分數很不好,低於基本,代表的就是孩子學習的成果,沒有達到課綱預定的目標。這時候正確的回應,當然就是回到課本,把內容真的弄懂。在這個時候,尤其是對於那些希望能積極協助孩子的父母而言,最好的方式,就跟著孩子一起唸課本吧!

對,你沒聽錯就是:一起唸課本!一起唸課本!一起唸課本!

畢竟,這些花了很多大學者的心力用心編出來的書,如果成年的父母都無法全部弄懂,又如何期待六七歲的孩子可以自己弄懂一半呢?

回想以前班上那些在世俗眼中,優秀的同儕們與我自己的經驗,遇到考試成績不理想時,多數的情形下,紮紮實實的把課本的學習內容弄懂了,考試分數自然不會太差。

當然,即使認真讀了課本,孩子還是會因為很多原因,無法取得父母心中的「好分數」。尤其是小學生的階段,有可能是某部分的能力發展比較慢,有可能是不熟悉考試的方式,有可能是讀題與回答的速度比較慢,也有可能只是考試當下有些狀況。

這時候怎麼辦?答案是不要去做任何措施就是最好的方式。

簡單的說,就是不需要為了提高分數而採取什麼措施。讓分數可以長期誠實的反應孩子的學習成果與心智能力,才是善用分數作為教育工具的關鍵,而不是反過來成為分數的奴隸。

分數的意義-孩子小一前爸媽的心理準備

舉例1:

孩子某些領域很好,某些不好,代表孩子不同能力的成熟程度。長期來看,不同領域的分數會出現消漲,代表的就是孩子的心智發展軌跡。刻意用某些作為去扭轉分數,反而讓我們長失去追蹤孩子心智發展方向的機會。

舉例2:

多做與考試方式類似的練習題,熟悉考試的方式與節奏,當然會有短期提高分數的作用。但孩子與父母的時間就是固定的,花了太多時間在練習題,一定就會減少真正花在閱讀與思考的時間。對真正的學習來說反而不利。

尤其是數理科目,包括我自己,我當年那些比我優秀的同學,或者我拿到博士之後帶過的優秀學生,共同點都是小時候很少做課本以外的練習卷。而是花了多數的時間在閱讀與思考。

舉例3:

低年級的孩子容易有讀錯題意,或者因為小手肌肉發展(特容易發生在低年級孩子身上),導致寫字慢而寫不完的情形。

這些狀況會隨著年紀而消失,父母實在無需多慮,過度介入這種狀況,反而會讓孩子認為父母只在意分數,為了區區幾分,犧牲孩子的學習興趣與好奇心,甚至賠上親子關係的親密性與信賴感,對孩子長期的教育而言,都只能說是下下之策!

上面三種例子,是台灣多數的家庭,始終被分數惡靈糾纏的典型。

透過像小一聯盟這樣的社團裡,我們可以看到大量為了分數而分數的「教養作為」,這些作為除了讓孩子在小學階段多拿幾個100分,多拿幾張獎狀外,到底還有什麼實質的益處?

最後,我知道不少父母就算同意我上面的說法,還是放不下對分數的追求!我知道這類家長內心的關鍵是害怕孩子輸了競爭。

即使如此,面對孩子未來長達16年的學生生涯,這是場馬拉松比賽,不是百米賽跑,不要說贏在起跑點沒有意義,贏在整個小學階段也沒有意義,太在意這前面1/3的競爭,打亂了整個學習的步調,反而很可能提早耗盡而退出比賽。不是嗎?

分數的意義-孩子小一前爸媽的心理準備

所以,我想對鰻魚媽說的第一件事就是:讓分數成為我們幫助鰻魚學習的工具,而不是我們追求的目標。

鰻魚の學習實驗室】授權轉載 原文出處【分數的意義-孩子小一前爸媽的心理準備

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關於作者

鰻魚家家酒

因影片媽媽不是佣人小有名氣的鰻魚,用影片紀錄生活談教養。

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