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如何成為好父母?日本心理學大師的這7條「教育思考」發人深省

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作者\媽媽經編輯部

你曾對成為父母這件事感到焦慮嗎?曾努力思考如何成為好父母嗎?雖然當孩子誕下的那一刻,就自動擁有了「父母」的身分,但是從小到大,我們都沒有學過如何成為父母,而是在養育孩子長大的過程中,學習如何當孩子的榜樣。但是養育孩子何其容易,不妨來聽聽大師的建議,思考自己的教養有無改進之處。

日本心理學大師河合隼雄是日本臨床心理學的開創者,更是將榮格精神分析學引進日本的第一人,他給無數家庭做過心理諮商,對教養、親子關係有深刻的見解,以下是他歸納父母常見的教養問題,並給出的7條給父母的教育思考。

一、一想到「我能順利地把孩子養好嗎?」就感到不安怎麼辦?

從肚子裡孕育出小生命開始,相信大部分的準爸爸、準媽媽都會開始蒐集育兒的資訊,包括親友的建議、網路上的資訊等等,面對資訊量爆炸的育兒知識,新手爸媽難免困惑,究竟哪些是對的、哪些是錯的?更容易迷思在複雜的資訊海中,覺得自己真的能做好父母的職責嗎?

河合隼雄說,其實世界上並不存在適用於所有孩子的「好方法」,畢竟每個孩子的人格特質、興趣喜好都不同,他認為用自己喜歡的方式去養育就好。另外,現在的育兒資訊實在是多到眼花撩亂,大家都會認為知道的越多,育兒就能越順利,可是實在不可能掌握所有資訊。

因此他建議,新手父母若想要人生過得愉快的話,不妨好好享受一下養育孩子這件事。而且現在世事變化得太快,其實不僅養育孩子這件事會讓人感到不安、焦慮,既然感到不安的不只是自己,不如就放寬心享受新生命的誕生,不要想太多。

二、很害怕成為母親後,自己就不再是自己了怎麼辦?

面對母親這個新身分,很多人都會隱隱不安,會不會從此以後都被貼上「母親」的標籤,「自我」再也不復存在呢?其實,成為母親只是「多了」個新身分,而不是舊有的身分被母親的職責給取代。

河合隼雄說,如何兼顧二者,正是一個人的個性所在。他建議比起在母性和自我這兩種生活方式裡只選其一,不如去考慮在這兩者之間,哪裡是平衡點,各自佔多少比重。這種「在哪方面」、「何種比重」的傾向,正是一個人的個性所在。

三、孩子做的事總是不如我意,是教育方法不對嗎?

父母難免對孩子寄予期望,但是孩子是活生生的個體,所以不可能盡如父母心意。養育孩子和操作機器不同,不是照著說明書使用,就能順利運作,所以即使爸媽覺得在教養上已趨近完美,孩子還是可能不照原先的想法發展。河合隼雄說,既然知道孩子不可能完全照預先的路線走,那不如就換個想法:「我家孩子啊,喜歡做什麼就做什麼吧!」

他也提醒,「只要養育方式好,就可以順心如意」、「一定是我做得不對,肯定有更好的方法,但我還不知道」這些想法是錯誤的。對所有孩子都適用的完美的教養方式並不存在,所以也不要因為孩子發展不如預期,就覺得是自己的錯,畢竟無論是多麼優秀的父母、孩子,都還是會有不如意的時候,這就是人生。

四、學前教育,對孩子究竟是好還是壞?

河合隼雄說,學前時期重要的不是學習,而是自由自在地玩耍。孩子在零到六歲的時期變化快速,幾乎每過一歲就會變一個樣。而到了六歲,孩子開始學習自立,離開父母去到小學,正式開始學習生涯。比起關鍵的小學時期,對於六歲之前的孩子來說,情感體驗相較於學習更重要。

在這時期父母盡量讓孩子自由自在生活,體驗各種情緒情感非常重要,很多父母怕部先讓孩子提前學習,孩子就會輸在起跑點。但是河合隼雄認為,有的孩子一開始發展較慢,後面卻很快就追上來;有的孩子一開始衝刺很快,後面卻停滯不前,從漫長的人生來看,孩子小時候發育得是快是慢,幾乎沒有任何意義。因此父母不用急著讓孩子在學齡前就學東學西,而是好好生活。

五、青春期前該做先什麼?

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孩子的青春期可說是父母教養路上的大魔王,父母總擔心著不知道孩子到了青春期會變成什麼樣子。但是有的孩子一到青春期就叛逆不已,有的孩子即使青春期還是能與家人和諧相處,這是為什麼呢?

河合隼雄認為,這是父母有沒有在青春期前與孩子儲蓄「啊!太有意思了」的體驗的差別。影響青春期能否順利度過的關鍵是過去的親子關係。孩子分享事情時,父母沒耐心地嫌煩,以及感興趣地聆聽,這兩種反應會形塑成完全不同的親子關係。而不同的親子關係就會影響孩子在青春期如何表現。

而且等到孩子青春期才來好好經營親子關係就太晚了,所以在青春期之前,與孩子在各種方面好好相處,累積屬於你們之間無可取代的回憶是很重要的。唯有好的親子關係,才能讓孩子在青春期時願意傾訴自己的煩惱,平穩地度過青春期。

六、孩子成績好,將來才能幸福吧?

許多父母將孩子未來會不會幸福,建立在成績上,覺得只要成績好,出路就會好,孩子就能得到幸福的人生。但河合隼雄認為,如果父母只看到「名次」,看不到孩子的本質,孩子的幸福恐怕將遙遙無期。

很多孩子小時候被父母要求只要讀好書就好,結果出社會才發現除了讀書什麼都不會,很多事情都必須從頭學起,這樣的學習不僅無用,還抹撒了孩子的可能性,把孩子培養成只會讀書的考試機器。不顧每一個孩子的特別之處,只知道關注孩子在學校的名次,這樣的結果就是完全看不到孩子的「個性」。比起「未來想從事什麼職業」,更應該問孩子「你想變成怎樣的人」,畢竟人生只有一次,父母應該多鼓勵孩子為自己而活。

七、讓孩子「有個性地活著」好嗎?

河合隼雄認為,很多父母都不想要只做「父親」、「母親」這樣的角色,努力作為「個體」而活著,但卻一再試圖把自己的孩子放進「好孩子」這個毫無個性的框架裡,令他感覺不可思議。

他認為,認同孩子的個性其實是非常不容易的。只要是關於孩子的事,家長們總會容易太過心急。明明知道要用長遠的眼光看問題,但眼前卻總想把孩子塞進確定的形狀裡,讓孩子照自己設計的路線前進。若真要讓孩子好好生活,不要總讓孩子做些答案已經確定的事情,也不要壓抑孩子的性格,應該讓他們自由發揮、自由挑戰。

如果父母真的活出了自我,也尊重孩子的個性的話,就能夠讓孩子隨心所欲地生活,這樣的父母,其實也是讓自己不陷於特定父母形象的偏見中,父母跟孩子都能自由自在地活著。

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