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你的孩子不喜歡跟別人玩嗎?從遊戲能力看幼兒發展4階段

幼兒發展,玩遊戲,互動

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作者\恬兒職能治療師

「老師,我的小孩去外面都玩自己的,不會跟別人玩…」
「老師,他好像不喜歡跟別人玩,都自己玩比較多,是不是怪怪的?」

當孩子到了兩三歲,差不多快進幼幼班的年紀的時候,大人開始會在意孩子是否有適當的社會互動,所以看到孩子仍自顧自玩自己的,難免會開始擔心。

但是你知道孩子連玩遊戲這件事情,也是有發展順序的嗎?根據 Parten 的社會互動遊戲理論中提到:

「獨自遊戲階段」:1-2歲

這時孩子會專注於自己喜歡玩的東西,跟周圍的人的玩具會不太一樣,例如大家在玩公園的器材,他仍在玩自己的車車,對自己的玩具佔有慾也很強,所以也不會想跟別人共享,這裡同時也可以連結到孩子的同理心發展在這裡還不成熟。

「平行遊戲階段」:2-3歲

這時的孩子仍然多以自己玩玩具為主,但開始會在同一個空間,玩同樣的玩具,只是彼此像平行線,沒有甚麼交流,例如:都在沙坑裡,但各玩各的沙,但這時,會開始會觀察別人在玩什麼,想跟其他小朋友玩類似的東西,所以這時候的互動也還不多喔!仍然各自玩各自的居多。

幼兒發展,玩遊戲,互動

「聯合遊戲階段」:3-4歲

孩子開始會想找其他人一起玩了!但是這時期仍是小霸王姿態,所以是想找別人玩自己想玩的,跟平行遊戲不一樣的是,會看到小孩之間有互動交流,例如:相互指揮、模仿、命令或交換玩具,而不是中間像隔著隱形的牆壁一樣~

「合作遊戲階段」:4歲以上

可以為了團體的目標一起努力,玩較複雜的規則型遊戲,會服從團隊裡面的領導者,一起和團隊努力達成任務。所以如果孩子才1歲、2歲多,但不會跟其他人交流、分享、坐在一起共同玩一個玩具,這都是正常的,因為在他們心理發展階段也還沒到合適的年紀,所以也不用太擔心。

但如果孩子大了一點,面對人群仍容易感到退縮,導致社會互動的頻率、品質比較不好的話,可以先從小團體的活動讓他們開始參加,有時候周遭太多陌生人,對比較容易緊張的孩子會是很大的壓力,也就會導致沒辦法放心去玩,一直很警戒或是一直黏在大人身邊,這時候就要大人漸進式的陪伴他們去融入團體囉!

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