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孩子長大後沒出息,從「這件事」看出來

孩子愛比較,小孩出息,教養

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昨天孩子嚷著好久沒吃麥當勞了,我下班之後給他去餐廳裡買。

等餐的間隙,餐桌旁兩個小朋友的聊天吸引了我的注意:

“我姑姑新買了一支手錶送我了!”
“哇,真好看,我能仔細看看嗎。”
“可以,但是你要小心一點。”
“我前面的同桌也買了一樣的手錶,好帥。”
“那你讓你媽媽也給你買一個。”

說到這裡,沒有手錶的小男孩的神情突然黯然了,默默把手錶塞回了另一個小朋友手中。

“我媽媽肯定不會給我買的。”一番話不長,卻引起了我的深思。

男孩年紀不大,看上去也就上幼兒園大班的樣子,但他落寞的神情卻讓我的心情有些複雜。有的家長可能會說了,孩子要什麼就買什麼,那不是成了溺愛嗎?其實靜下心來想一想,實際情況或許跟我們的固有想法有所差異。

孩子攀比,不要急著罵

當孩子對你提出“同學有了,我也要有”時,你會是什麼反應呢?如果消費水平在你的心理預期之內,也許你會考慮一下滿足孩子,如果超過了你的心理預期,你一定會認為孩子的攀比心太重,用呵斥或責罵等方式來表達你的不滿。當孩子說要買什麼東西時,他們可能意識不到這件物品對你帶來的經濟壓力。於是這種行為被打上了負面的標籤:攀比是一種壞小孩行為。在心理學上,攀比心理也多被界定為中性略偏陰性的心理特徵。但一分為二看待的話,攀比實際上是分正面作用和負面作用的。好的攀比催人上進,激勵孩子的成長;壞的攀比敗壞風氣,消磨孩子的品格。

因此當孩子出現了攀比心理的時候,有時候是正向的好強表現。我們不用操之過急地將孩子的行為草率定性為一種“壞”,可以聽聽孩子的想法。足夠了解孩子心理的基礎上,才能更好地進行教育和引導。而且,負面攀比的產生也是一件合理且正常的事。我們在少年時,也同樣羨慕過同學的高級電子辭典、最新的MP3、拉風的山地自行車。所以家長實在不必將孩子的需求一棍子打死。但如果孩子因為攀比心理,以極端行為來逼迫家長就範,那就另當別論了。

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攀比心理產生的原因

那麼攀比心理到底是怎麼產生的呢?首先,環境因素佔了很大的比重。如果孩子一直處於攀比的環境中,勢必會受到環境帶來的影響。同學之間互相比較電子設備的價格、比較鞋子的品牌;家長之間比較誰開的車更豪華、哪個媽媽背的包更貴氣。

孩子聽得多了,自然而然就會自己形成攀比心理。古人有孟母三遷,遷的不是家,更是孩子所在的環境氛圍。另外,家長給予的過度滿足也是攀比心理產生的重要原因。

現在大家的經濟條件普遍比我們小時候要好很多了,孩子需要的東西我們也都是盡可能去滿足。有些物質條件好的家庭,生怕屈居人下,什麼都是給孩子最好的,別人家有的,我們家孩子一定要有;而有些不那麼寬裕的家庭,也擔心孩子被人瞧不起,自己拼命節約,孩子的東西不能省。

這兩種心理,特別容易讓孩子也滋生起攀比的念頭。

危害和糾正

攀比雖然是一件不足以掛齒的小事,卻滲透在了孩子生活的方方面面。

尤其對於年幼的他們而言,價值觀沒有完全形成。扭曲的攀比則會影響孩子的價值判斷,甚至滲入到他們的每個行為當中。

有的孩子以不吃飯、不上學來脅迫家長實現他們的目的;早前也有很多新聞報導過,有些大學生為了盲目攀比而採取不正當的賺錢手段。這都是我們家長不願意看到的。

那麼如何給孩子預防和修正攀比的壞習慣呢?

這邊給您提供兩招:

1. 給孩子營造一個不攀比的環境

環境造就人。我們家長要做的,就是要給孩子營造一個不攀比的環境。這也是我們審視自己的一個機會。我們自己不要去攀比,孩子相應的也不會從家裡沾染這種不良的風氣。另外,不要盲目去溺愛孩子,予取予求只會養成一個不知感恩的白眼狼,沒準還會回過頭咬你一口。

直接進行滿足,只會讓孩子的攀比不斷升級,直到你支付不起的那一刻,才知道沒有教育好他,糾正起來就不那麼容易了。

還有,多去陪伴孩子和傾聽他們的聲音,不要以金錢來滿足他們。每次虧欠了孩子就買件禮物送給他,無疑是給他了一個錯誤信號:物質可以填補的。這並非我們教育孩子的初衷。

2. 樹立正確的價值判斷

教會孩子什麼是值得去比較的,也是修正攀比風氣的重要環節。我們需要教會孩子對比自己的過去和現在,而非盯著別人不放。多跟自己比較,我成長了嗎?

我跟去年有什麼不同?我有什麼樣的收穫和進步?不僅可以促進孩子形成正向的比較,還能有助於孩子反思自己的進步空間。

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如果有時間,帶孩子去鄉下勞作、去做志願者,讓孩子知道什麼是真正有意義的收穫。

這樣可以促進孩子去了解,什麼是真正的滿足感,而不是被攀比的小怪物追著跑。

讓孩子明白賺錢不易也是很有意義的。曾經就有寶媽帶孩子去撿礦泉水瓶,撿了幾小時還不夠買根冰棍。可是結結實實地給孩子上了生動的一課。

遠離不良的攀比行為,需要滲透到生活的各種方面。


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