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幼兒與長輩玩陶樂融融 縮短代間距離

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文|蘇麗華  攝影|何維綱

 

你有多久沒有跟長輩說話了呢?幼兒園的小朋友透過玩陶與長輩親近,過程中,凝聚祖孫情誼外,也營造世代對話,縮短代間距離。

 

長輩與幼兒可以擦出什麼火花呢?鶯歌幼兒園與鶯歌大湖社區長照機構合作,結合在地陶藝文化,展開長輩與幼兒玩陶活動,作品於陶瓷博物館展出,達到銀幼共融的精神。

 

「你這邊要塗藍色」阿公跟小朋友說道。另一名幼兒說:「阿公,你塗完要先洗筆,再沾新的顏料……」在陶土上色課程中,長輩與小朋友相互表達意見,為作品增添美麗色彩。

 (圖說:鶯歌幼兒園園長廖藪芬說希望透過共融活動帶領孩子學到關懷心。)

 

打從民國104年以來,每周五幼兒園的小朋友就到隔壁的長照機構與長輩玩遊戲、做美勞。談及銀幼共融的起心動念,「我希望孩子能以關懷心出發,去關懷身邊周遭的人。」鶯歌幼兒園園長廖藪芬指出,剛開始小朋友看到長輩有點陌生、害怕,但是透過搭積木、做美勞作為互動媒介,便可以突破心理障礙。小朋友開始想把自己會的東西教長輩,不論是跟他們說故事,還是唱歌,傳達的訊息是「我想要跟你玩。」

 

這次設計捏陶活動,小朋友做了許多事前功課。幼教老師黃馨萍舉例說,小朋友之前帶學校教具跟長輩玩時,發現老人家的手比較沒有力氣,當討論雙方可以做什麼作品時?發現陶土較軟非常合適,便決定與長輩一起創作。

 

小朋友自己畫設計圖,畫的過程還設想到作品不可以太難,否則長輩無法完成。事前,大班的孩子找小班弟弟妹妹試教,進行模擬演練,確定方案可行,才放心拿到長照機構的活動上。

 

只見小朋友問長輩:「我們來做時鐘、船、水族箱……」長輩給予小朋友一些意見,例如水族箱裡面要放什麼、碗要有什麼圖案等,創作專屬於他們的作品。

 

長輩是寶藏  孩子學到課外知識

 

(圖說:小朋友與長輩一同為陶土上色。)

 

塑陶過程中,有長輩過去在陶土工作坊工作過,拿碗的姿勢很專業,小朋友們直誇:「阿嬤,你好厲害。」長輩露出自信地笑容,並分享她過去從事的工作經驗。對小朋友而言,「這些跟學校學到的不一樣。」鶯歌大湖社區長照機構社工鄭玟芸說。

 

期間,也可以看到有趣的畫面。鄭玟芸表示,有的組別是長輩主導,小朋友聽從指令將陶土上色;有的組別是小朋友指導性強,長輩作配合將裙子塗上孩子喜愛的顏色。不管是哪一種形式,大家都樂在其中,一同完成陶土。

回到幼兒園,參與的孩子分享給未參與的同學聽,講述他們的所見所聞,如:「阿公畫鴛鴦,有黑色的眼睛喔!」沒參與的孩子興致高昂地聆聽,有的會嘟囔著說:「為什麼我們沒有去?」

 

這套課程孩子教長輩東西,長輩也分享他們的文化知識,一場活動串起老幼情誼。黃馨萍說:「小朋友不只帶給長輩安慰,也有不同的人生體驗。」

 

交流機會一多,小朋友和長輩之間沒有隔閡。當陶土上完色,趁長輩休息時,小朋友們用小手幫他們按摩、搥背,逗得長輩笑開懷,祖孫融合的模樣,那是最美的畫面。

 

孩子也把這分關懷心帶回家裡,像是見到爺爺奶奶會幫忙按摩、倒茶。通電話時還會貼心地跟長輩說:「我回去台中看你喔!」

 

一位爸爸就分享,「學校有這個情境融入,機會很難得!」像他的孩子越來越知道怎麼跟長輩互動,現在會說:「阿公,我想你喔!」還會撒嬌要長輩帶他去買小東西。

(圖說:鶯歌幼兒園老師黃馨萍表示,銀幼共融,不僅是良性互動,抑是文化傳承。)

 

透過銀幼共融,不僅是良性互動,抑是文化傳承。每一位長輩都是一個寶藏,平常他們沒有地方述說,小朋友成為最佳的聽眾,長輩變得有自信。

 

黃馨萍希望小朋友成為小公民,以後不論是上國小或是回歸家庭,都可以保持這份心,關懷周遭的人事物。

 

博物館展出  營造世代對話   

(圖說:新北市議員洪佳君(前排右一)指出,長輩與孩子互動,會讓長輩更有活力和生命力。)

 

完成的作品特地選在鶯歌博物館進行展覽。開幕活動上,新北市議員洪佳君前來剪綵,她表示長輩與孩子互動,會讓長輩更有活力和生命力,投入創作,整個人亮起來。

 

她聽老師描述製作過程,她非常有感,「一開始小朋友知道長輩手的力量弱,去思考他們可以怎麼做?來協助長輩。長輩也在思考給孩子什麼?這是一個很棒的世代對話,透過共融彼此之間找到更大的力量,往前推動。」

 

議員蘇泓欽也到場觀展,他表示捏陶活動可以訓練長輩手眼協調能力,長輩與小朋友共同創作的作品充滿珍貴的回憶與愛,是非常有意義的活動。

(圖說:鶯歌博物館開幕活動,來賓與長輩一同合影。)

 

會中,小朋友打響板,以〈鶯歌情〉揭開序幕。長輩與小朋友在台上合唱一首台語歌〈愛拚才會贏〉,長輩唱附歌唱到嗨,自己加詞,一句「吼搭啦!」表達她的興致。

(圖說:鶯歌大湖長照機構主任吳耀綺表示,長輩參與懷舊與文化藝術活動,有助他們身心靈健康。)

 

鶯歌大湖長照機構主任吳耀綺指出,「親情是一輩子渴望的東西,透過銀幼活動,長輩見到可愛的小朋友一解煩憂,當他們心理需求被滿足,就會願意動起來。」對長輩而言,參與懷舊與文化藝術活動,有益身心健康,達到延緩失智、失能的效果。

 

展區上陳列作品與簡介,長輩與小朋友共同向來賓解說他們的創作過程與理念,作品不僅呈現美感藝術,也是世代共融的良方之一。

資料來源:伊甸園電子報2023.6.17  436期

關於作者與本篇文章

伊甸基金會

已故劉俠女士(筆名杏林子)於1982年12月1日創辦了屬於身心障礙朋友的伊甸園-「伊甸基金會」。
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