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感覺統合能力失調的孩子,其實是父母限縮孩子探索的機會

感覺統合能力失調的孩子,其實是父母限縮孩子探索的機會

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作者\黃琬婷

昨天發生了一件讓我思考良久的事件,與兒童感覺統合能力有關,記錄如下。

傍晚和小煦、阿公一起到平日經常去的大鵬灣帆船基地,我照慣例在沙灘上鋪了野餐墊後就讓小煦自在探索環境,等阿公拍完夕照後我用推車推著小煦去找阿公。

走近阿公後發現他正和巧遇的朋友聊天,是一對夫妻帶著他們三歲大的兒子。太太年紀比我大,我喚她大姊,大姊看到小煦就直說好可愛,徵求我的同意後就把他抱起來舉高高。

因為小煦滿身都是沙子,我怕大姊沾到,於是先問她會不會介意,她直說沒關係沒關係,玩沙子很好啊!因為同樣帶著孩子,我於是回答說:對啊!聽說玩沙子還可以促進感覺統合能力。她聽到這幾個關鍵字後很認真的回答我說:真的!感覺統合能力真的很重要!

她指指身後不遠處正在踢沙的兒子,說:他就是有感覺統合能力失調的問題,現在正在上課調整。

大姊說自己產後沒多久就恢復上班,小孩於是托給保姆帶,保姆帶小孩幾乎是整天都在室內不出門的,且為了安全也很少讓小孩爬上爬下。

她一開始也不以為意,直到小孩兩歲半開始上幼兒園幼幼班,才有一些癥狀被發現,比如說跑步經常跌倒,無法好好握筆等等。於是她們找了相關的人士諮詢,才確定小孩罹患的是感覺統合能力失調。

大姊也談到兒子有時候會在保姆家過夜,之前也有依附感混亂的問題,和她比較疏離,且兒子到陌生的環境時常會感覺緊張,很沒有安全感。

大姊的先生補充說,他們現在正在上的課程一週要上兩次,一次100分鐘,每次去上課就是去走平衡木啊、走直線,還有畫圖,一個月要花6000元,且他們還要開車從屏北接小孩到東港來上課,路途不算近,他還提到小琉球目前有許多孩子也有這樣的症狀,也會到東港來上課。

大姊跟我說她覺得我讓孩子這麼小就常常出門並有機會可以玩沙,她覺得這樣很好。她認為自己小孩的失調也跟從小幾乎足不出戶、限制探索有關。

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談話就在他們要趕著送孩子去上課的內容裡結束,我們互道再見。

在回程的車上我一邊和阿公解釋什麼是感覺統合能力,一邊也為這個三歲的孩子感到心疼。

我一直以為在鄉下不會有感覺統合能力失調的孩子,但事實卻是,只要限縮孩子探索的機會,那麼再天然再美好的環境都是徒然。

我並無意苛責大哥大姊,我覺得他們一定將自己認為最好的給了孩子,但實情是,我們應該要對孩子有更多的理解。

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讓一個三歲的孩子去做五歲孩子可以做到的事是強迫學習,但讓一個一歲孩子沒有體驗到一歲孩子該有的各種體驗,就是剝奪了孩子的感官經驗。

比如說將手用手套捆起來不讓孩子吸允其實剝奪了孩子許多能力,包含了解手指的味道、舌頭的觸感、口和手的遠近距離感,還有剝奪了他的口慾,而這些是攸關生理也攸關心理的,是人類最基本的需求之一啊!

不讓他了解自己原生需求的後果就是小孩只好將自己的感官關閉,否則他會很難受又很躁動,而當感官漸次一個一個關閉以後,最終他只好將自己困在自己的身體裡面,不想再走出去。

因為他連自己都不認識了,要如何認識這個世界呢?我真的很想幫所有不會表達的小小孩爭取他們的人權,他們是最需要被理解的一群,也是最常被誤解的一群。如果是這樣,我們是不是該更謙虛的去傾聽他們的需求,更敏銳的去觀察他們的肢體符號,並且更包容他們的哭泣呢?

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今天小煦(八個月大)照例爬到沙灘上吃沙,但我發現他今天吃的數量比起之前少很多,如果之前是「吞食」,那麼今天只能算是「淺嚐」,我很欣喜的發現他確實慢慢體會出沙子不是一種食品,而是一種鹹鹹的、磨嘴的並且不太好吃的東西,而這個過程就是感覺統合的啟動,就是一種學習。

我並不是鼓勵大家都讓小孩去吞沙,而是如果沒有什麼傷害性,能不能不要只是因為「髒」,就禁制小孩盡情體驗這個美麗世界?

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我覺得小孩都有超越成人的敏銳感官,但要發展成越敏銳或越遲鈍,這把鑰匙都在他的父母(或主要照顧者)手裡

有句話說三歲定終生,我個人頗為贊同,這個定終生指的並不是小孩未來的社會成就,而是照顧者在孩子身上奠定的身心基礎,包括面對人生的安全感、身體的協調度,這些都是當時間過去就算花更大力氣去追也不見得追得回來的身心資產,是身而為人很重要的資產,為此父母怎能不好好的去面對和經營呢?與所有的爸媽們共勉。

黃琬婷】授權轉載



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