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父母經常對孩子說「數到3」真的有效?三原因告訴你其實無效!

父母經常對孩子說「數到3」真的有效?三原因告訴你其實無效!

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到底數到三的教育方法是不是真的有效呢?為什麼我們數到三了下次孩子還是會不聽話?

為什麼我們熱衷於「數到三」?

寶寶還小講道理聽不懂,這是最有效的告誡方法。不能打不能罵,只能用這招啊!說到為什麼用這招,大多數家長都表示真的是必不得已。事實是這樣麼?

回頭想想,通常我們在用這招對付孩子的時候,孩子並沒有做什麼出格或很危險的舉動,只是家長們覺得「不聽話很頭疼」,想通過一個簡單的「命令」來結束孩子現在頭疼的行為。

所以說到底,咱關注的只是孩子的行為,利用這個方法,簡單停止了行為。快速解決問題,是一種看起來付出和回報比最合適、最省心的方法。

「數到三」有效?其實孩子只是怕你

可數到三有時就是很有用呀,十次說八次靈。那是什麼讓它有效呢?既然有效,為什麼會越來越不奏效呢?第一次孩子在聽見「數到三」的時候,大多都沒有意識到是怎麼回事,而「數到三」的後面,是緊接而來的「懲罰」(體罰、責罵、粗暴的行為干預或後果承擔)。於是,等孩子被懲罰後再聽到,會聯想起來上一次的經歷,為了避免被再次懲罰,於是選擇妥協。

所以,面對家長「數到三」的時候,寶寶聽見的並不只是簡單的數字,而是與數字同時傳遞出去的情緒——恐懼。孩子並不能理解為什麼要停止行為,而是出於本能的恐懼聽從了你的建議或者命令。

這種妥協看起來有效,但並不是出於對規則、規矩本身的理解,根本問題並不能解決。

為什麼不建議家長「數到三」?

我們會經常說,不建議打罵孩子,數到三相比體罰和吼叫,雖然顯得溫柔和「合理」很多,但其實也有很大的弊端。

弊端一:無法讓孩子真正認識到問題所在

就好比孩子不吃飯,倒數三雖然讓終於他吃了下去,但只是迫於媽媽的壓力,並不是真的覺得自己需要吃下去,到了下一次依舊繼續,直至等到「倒數三」的最後通牒。

弊端二:不給孩子表達機會,親子溝通越來越難

家長並沒有問孩子為什麼想這樣,孩子也沒有機會去表達(到最後會習慣於不表達),沒有雙向溝通,只有單向命令,長期如此,親子溝通會越來越困難。

弊端三:失去選擇權,阻礙了孩子自我潛能發展

長期使用倒數三來進行約束和交流, 命令與威脅會讓孩子只關於「服從」, 只會關注結果是什麼,而放棄了在過程中的選擇權利。讓孩子變得更沒有主見,容易依賴他人,而且自控力差不易調節自己的情緒。

教養,情緒,鬧脾氣

「數到三」 其實可以這樣用

說了這麼多,數到三是不是就一無是處了呢?其實也並不是,要看這樣的方法是用在什麼地方。例如,在面對孩子調皮你要爆炸發脾氣時,你可以在心裡默數3 個數(或者5 個數、10 個數)然後再說、做等。

於是,在用到孩子身上用不了的方法,就會搖身一變,變成了控制自己情緒的小方法。你也可以當著孩子的面演示,讓孩子耳濡目染學會控制自己情緒。用心尊重孩子的情緒和選擇,允許與肯定孩子表達自己的情緒。

孩子需要的不是冷冰冰的命令與威脅,如果你能給予更多的理解和尊重,在今後陪伴成長的路上,將走得更順更溫馨。

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