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男童沉迷遊戲不寫作業,遭家長暴打還傳群組!「恨鐵不成鋼」打了就會乖乖寫作業?

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圖片來源:翻攝自西瓜視頻

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作者\媽媽經編輯部

現代手機遊戲發達,孩子只要有手機,就能玩到各種不同的遊戲,可以說真正實現了「一機在手,樂趣無窮」。但這也導致了一個問題,越來越多孩子沉迷於遊戲,甚至連作業都不寫。據外媒報導,近日就有一名家長因為孩子玩遊戲不寫作業,就持棍子抽打孩子,隨後另外一位家長又將男童按壓在地狠揍,家長稱打孩子是因為他「只會玩,不成器」還把「教育」孩子的過程錄下來,傳至家長群組裡。

孩子因不寫作業被打的案例還不止這件,有名爸爸因為兒子經常偷偷熬夜玩手機,不背單詞、不完成作業,對孩子大打出手,造成孩子受傷出血。這名父親將打小孩的影片發至家長群組裡,遭到了其他家長的反彈,隨後這名父親在群組裡道歉,說自己是「恨鐵不成鋼」才導致出手過重,自己現在也覺得很後悔。

打小孩只是發洩情緒,對孩子教育沒有幫助

寫作業是一種習慣培養,需要孩子認知到自己的責任,能夠定時完成更是一種長期的訓練,不是一下子就能改進的。面對不寫作業的孩子,家長最需解決的其實是「讓孩子趕快完成作業」、「幫助孩子建立按時完成作業的習慣」,但許多家長做的卻是:一、沒收孩子的手機(或孩子沉迷的東西);二、毆打孩子或對孩子發脾氣。

沒收孩子的手機也許短時間會有幫助,但是現在的娛樂太多了,就算孩子不沉迷玩手機,也還是能沉迷在其他娛樂之中。因此沒收手機只是治標不治本,最重要的還是找出孩子無法將注意力集中於課業上的原因,訓練孩子能夠集中精神完成作業。

至於毆打孩子更是對培養寫作業習慣沒幫助,只是生氣家長的情緒發洩。家長需理解,面對孩子不寫作業,做父母的固然會生氣,但完成作業是孩子必須獨力面對的課題,家長只能從旁輔助,就算孩子因為害怕被打而寫作業,那也不是真正的獨立自主,將來長大後若遇到其他需要主動完成的事,而又沒有父母在旁鞭策,就更不容易自己完成。

更不用說毆打孩子會對孩子造成難以抹滅的心理創傷。臨床心理師洪仲清說,「很多人以為打小孩,小孩一下就忘了,這是錯誤觀念。家長打小孩,產生長遠的效應,且影響兒童身心。

洪仲清更以美國哥倫比亞大學學者的研究舉例,如果孩童五歲時,母親仍採此管教方式,無論處罰的頻率為何,兒童九歲時較未被打過的同儕好鬥,侵略性較強;父親打小孩,則兒童日後字彙、語文能力較差。

還有研究指出,幼童時期曾受到嚴重體罰的人,出現焦慮、憂鬱症的風險較一般人高;反社會行為等更複雜心理問題的風險也相對較高。所以美國小兒科醫師建議,不要採取體罰的管教方式。

由上可知,打小孩不僅對課業沒幫助,還會對小孩產生負面影響。若真的打了小孩該怎麼辦?洪仲清建議:如果真的打了孩子,應誠心道歉,這是大人的修為。不少大人,打了孩子,自知理虧,卻把責任都推給孩子,「誰叫你都講不聽?我也不想打你,你為什麼要逼我打你?」大人連自己都面對不了,怎麼面對孩子?

找出孩子不寫作業的「病灶」,對症下藥才有療效

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孩子不寫作業的原因很多,沉迷遊戲或其他娛樂很可能只是結果,而非原因。家長可以試著觀察,或跟孩子溝通,找出他們不寫作業的原因,才容易從根本解決。

例如有的孩子沒有「寫作業」這一概念,這常發生在剛開始上學的孩子中,因為寫作業對他們而言是一項嶄新的任務,他們過去的人生經驗中,放了學回家就是吃喝玩樂,並不需要寫作業。這類型的孩子不是不寫,是需要家長提醒,讓他們習慣寫作業已經變成回家必須做的事。

有的孩子則是覺得作業很無聊、沒興趣,所以提不起勁來寫。這類型的孩子就算逼他寫作業,也會呈現「要死不活」的樣子,而且因為沒認真寫,完成品質不高,可能字醜或是錯誤多。面對這種孩子,最主要還是得提升他對不同科目的興趣。課本上的知識很無聊,那就從課外閱讀下手。家長可以從一些相關聯的課外讀物開始,一步步培養出孩子的興趣。

還有一種孩子可能是跟不上進度,覺得作業太難就不想寫,其實每個孩子吸收資訊的能力不一,而台灣學校上課時間長,一次要吸收的知識的確很多。若孩子有跟不上的問題,建議家長可以先幫孩子預習,讓孩子有基本概念,等到正式上課時,等於已經聽過一遍了,這樣進入狀況的速度會比較快,而寫作業等於是複習,寫起來比較沒有阻力。

正向關心很重要,別讓孩子覺得作業是壓力

你也許沒時間陪伴孩子寫作業,但還是可以用積極正向的態度關心孩子的課業。記得見到孩子時別用質問口氣問「你作業寫了沒?」而是問「今天的題目裡有沒有什麼有趣的?」、「有沒有學到什麼厲害的可以教教爸爸媽媽?」像這樣的提問可以讓孩子無負擔地聊起課業話題,還能讓孩子留下寫作業是輕鬆、有趣的印象,並且透過主動分享,孩子可以對題目再有更深的印象。

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