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給孩子自信,那是陪伴孩子一輩子的能力

孩子,教養,教育,天分,自信,價值

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作者\李儀婷

在群組裡,常聽見媽媽們為了孩子的學籍傷透腦筋。

國小的孩子,學籍遷哪兒好?升上國中,又該遷哪兒比較好?

良好的讀書環境確實影響著孩子的發展,父母都將孟母三遷的故事牢牢記住了,也期許自己作個為孩子擇處的好孟母。父母真的非常偉大呀。

我深深有感,也非常敬佩父母的毅力與學習力。

然而我們都明白,好學校也有不適任的老師,壞學校也有絕佳的老師,孟母的選擇象徵著什麼?

孟母時代,網路不發達,自然也沒辦法先搜尋適合孩子的老師,因此孟母的擇鄰處,先選擇的大環境的方向,大方向對了,餘下的細節應該也不會差太多。

不過當過父母的都知道,現在這個社會,大方向對了,仍舊會遇到細節(老師)不對盤,屆時父母該怎麼辦?

學習孟母,不斷的轉學?但誰能保證下一個老師會更好?誰又能保證孩子在轉學的過程,就能適應新環境和新同學不被傷害?

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我想起自學團裡的孩子U。

我初接自學團的閱讀課老師時,對U特別深刻,他看似溫和的外表下,有著強烈的防衛心。

他不喜歡我上課的方式,因為帶著過去體制內的傷,他已不太相信有著老師身份的人。

他也不喜歡我看他的眼睛,他覺得我看他時彷彿洞穿他心裡的內在(這當然是事後我才知道的)。他更不喜歡上我的寫作課,因為過去體制內經驗,他只會寫華麗的文字,他不會寫我要求的故事。故事是什麼?怎麼寫?他痛苦萬分。

種種不喜歡,他始終排斥著和我靠近。

其實我並不介意他的排斥,對他的排斥,我挺接納的。

儘管他不喜歡我靠近,我也始終保持著距離,但我從沒因此放棄過他,甚至連放棄的念頭都不曾有過。

教育

其實U有一點讓我挺欣慰的,就是,他喜歡聽我說故事,而且經常是最投入故事,情感起伏最豐沛的孩子。

因為他喜歡聽我說故事,所以他原本總是遲到的習性,慢慢改善了。

這個改善,當然有個歷程,非常的漫長,而且有各方的原因使他遲到,諸如家庭、過去上學的慣性等等。

但我不著急,我只在每一次上課,看到U進教室時,我會對U說:「早安,我很高興你來了,坐吧。」然後再每一次下課時,我會告訴U,「下一次上課,我希望你能像今天一樣努力。」

這樣一次次的累積,U終於在歷經八個月的學習,開始比我早進教室。

而寫作課呢?

U在歷經一年多的學習裡,仍舊寫著華麗文字包裝的作文,一面在我述說的故事裡不斷的進潤。

直到上學期期末,U在一次仿寫的作業裡,居然交出一篇令我驚豔的小說「迷走的人生」,完全吸引了我。

U是個天才。

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我在自學團體裡,只是個閱讀課的老師,但是我很清楚,不只U,包括所有的孩子,只要來到我面前,各個都展現與過去不一樣的姿態。我在這門課上,不只一次的告訴自學團導師,讚嘆這群孩子:各個都是極具天分的天才呀!

而這群孩子,真的如我所描述,對我展現出他們最獨特的天賦,包含原本最排斥我的U。

為什麼?因為每個孩子體內自有其資源哪,我只需要召喚他們出來。

現在的U,總是很早來上課,總是笑瞇瞇的看著我,在捷運上偶遇,還會主動靠近我,坐在我身旁,非常的親近我。

後來聽U的母親說,U去上了許多課,其中還包含「卡內基」自我表達課,U回家後告訴母親,這些老師,沒有一個比儀婷老師厲害,儀婷老師是我見過最厲害的老師。

我確實是一個厲害的老師,但真正讓U從拒學,一路走上喜愛閱讀,喜愛創作的秘訣,究竟是什麼?

我願意分享給每一個父母,那就是:

「帶領孩子,永遠正向看待孩子資源,欣賞孩子。請不要慣性的批評,因為孩子在批評裡,得到的永遠是自卑和不自信。」
 
我帶領孩子,一直如此走在這個方向上,因為最好的教育,是給孩子自信與價值,那才是能一輩子陪孩子的巨大能量。

我們可以是孟母,更也可以是孩子人生的導師,請和我一起走在對的教育上。

李儀婷的親子教養】授權轉載    原文出處【最好的教育是給孩子自信

執行編輯\choya 核稿編輯\Nini



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