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老師不滿全班考不好,要求學生「給自己耳光」,最高70下!

體罰,掌嘴,自打耳光,九曲國小

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作者\媽媽經編輯 Reese

昨天,高雄市九曲國小傳出一名專任教師,因為學生平時考成績不好,要求學生自搧耳光,一題10下,而且要「有出聲才算」。根據自由時報,全班25名學生,22人都在自賞巴掌,有人甚至達70下耳光,一群女學生覺得心理大受影響,圍在一起哭。有家長當晚得知大驚,隔天直奔學校,要求處置老師不當教學。

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專任教師不滿學生考不好,要求學生給自己呼掌

據了解,11月4日,教授小學四年級的專任教師,平時已提醒學生們教學內容,結果平時考一出,許多學生們仍答錯,老師因此發飆,要求學生依照分數自罰打巴掌,幾乎全班的學生都受罰。

事發之後有6、7名女學生自覺心理受辱,圍在一起哭,引起該班班級導師的注意,詢問事由發現學生受到不小影響,也有學生當天回家告訴家長,幾名家長覺得老師管教不當,隔天去學校欲了解原委。

校方著手進行團體諮商,老師很後悔等待懲處中

11月5日,九曲國小的校長蕭速農安排與該班學生們共進午餐,學生反映對這次的處罰感到「很困惑也很受傷」,校長安撫同學們,表示「是老師錯了,你們沒有錯」,而校方已委請專業輔導老師進行團體諮商,有需要的學生將會個別輔導。

其實,56歲蔡姓教師已有30幾年的教學經驗。校長蕭速農表示,這名老師平常與學生互動不錯、教學認真,事發之後她也相當後悔,已請長假,等待調查。目前該班的班級課務,改由其他教師上課,教育局將依「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」處理。

11月8日晚間,校方即將召開臨時班親會,由校方說明過程,並聽取家長的意見,該名專任老師也會主動出面,對學生與家長們表達歉意;依照規定,校方啟動五人專案調查小組,調查結果將會交由學校教評會及考評會議處。

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圖片非當事人,僅為示意圖,圖片來源:youtube

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在打與不打之間:老師的輔導與管教應符合比例原則

打了就能記住錯誤?小學四年級,對自己的課業是該學習負起責任,每一位老師也有自己的管教方式,但是這種要自己用力打,痛一點長記性的處罰方式,也許會讓學生記起教訓,但也可能造成額外的精神傷害,或是更排斥老師的教學與該科科目,這應該不是為人師長所樂見的。

通常老師想要藉由適當的體罰,達到教化效果,很難拿捏輕重,因為班上學生很多,又不是自己的孩子,在打與不打之間,如何調整處罰方式?根據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第十二點的比例原則,教師採行之輔導與管教措施,應與學生違規行為之情節輕重相當,並依下列3原則為之:

1. 採取之措施應有助於目的之達成。
2. 有多種同樣能達成目的之措施時,應選擇對學生權益損害較少者。
3. 採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡。



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