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老師逼寫「轉學名單」,孩子在學校受公審怎麼辦?

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作者\媽媽經編輯 Reese

【時事】一位署名「悲傷的媽媽」準備向教育局投訴,因為就讀小一的孩子日前問她「什麼時候可以轉學?」,一問竟得知老師不但對學生說「如果你們4個孩子有人轉學,我會從一年一班放鞭炮放到校門口」,還請班上同學寫下希望誰轉學的名字,結果很多人都寫她小孩,除造成小孩心理受傷,更讓她淚如雨下,直言「真的對老師失望透了」。

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小學生的媽媽以手寫信控訴老師。圖片來源:爆怨公社

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小學生的媽媽以手寫信控訴老師。圖片來源:爆怨公社

由於此事尚未深入調查,有網友在下方理性建議「針對老師這樣的行為,我認為他是錯的,但是就有沒有內幕來說,媽媽應該好好了解為何班上那麼多小朋友是寫自己小孩,並不是小孩頑皮吵鬧就該叫班上其他人體諒,也不是一種我小孩所有的行為,老師都該負責的心態。」

不論該名教師的實際作法究竟有無不妥,的確有許多網友分享自己的童年經歷,例如「高中時班費不見,結果教官到教室請我們每位同學拿出一張紙條。寫下你覺得最有嫌疑的前三位同學!」、「國小三四年級的導師,曾經要我們寫下自己覺得班上同學人緣最好跟最不好的是誰,到現在我還是無法理解她腦子怎麼回事」

由此可見就算事過境遷,當年師長無心的舉動都有可能造成學生一生的印記。其實,老師的原意或許是想鼓勵班上同學透過好的榜樣,檢視好的人際特質,進而讓同學自我省思「哪裡可以改進」,但是若引導方式不夠完善,容易造成另一種形式的對立,例如那些被寫下負面話語的同學,除了有被公審的感覺,也強化了他們與所謂的「好學生」的隔閡。

尤其,年紀越小的孩子,或許比較容易受到師長言行舉止的影響,回想起自己的學生時代,受到老師的讚揚與喜愛,大概就像成人在社會地位中獲得肯定一樣。所以,就算孩子本身有行為或個性上的失當,老師也要盡量避免在公開場合表露自己的好惡,因為班級之中的從眾行為很明顯,會讓原本不被喜愛的孩子更加處於弱勢。

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如果孩子被公開評斷優劣,身為父母,該如何協助孩子處理這種狀況呢?

每一天,家長都應該多跟孩子聊聊學校發生的事,如果發現孩子疑似受到老師的差別待遇時,可以先跟孩子說:「如果自己有感到不舒服的地方,可以跟老師反應,因為老師可能要照顧的學生很多,當下沒有顧慮到你的心情。事後也要跟媽媽說,我們一起解決。」

家長也應該積極跟老師討論,也許是孩子平常在學校表現狀況不佳,也許是老師一時疏忽,兩方一起研究有沒有更好的方式能夠改善。同時,父母也可以趁機教導孩子,這種不被肯定的感覺很差;同樣的道理,當自己的行為影響他人時,別人也覺得不好受。畢竟,「尊重、包容與理解」這三點不只是師生,也是每個人都要持續學習的課題。

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