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可接收玩具的物流中心,幼兒版斷捨離讓孩子主動收玩具

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作者\CiCi哲學教養實驗家

孩子們在家裡聚會玩得天翻地覆是絕對可預期的,這種聚會活動從開始前的準備到結束後的整理,通常Host-主人媽咪會是最「累」的一個…。看到這裡應該不少曾經身為Host的家長十分有感吧(苦笑)!這篇文章就是寫給曾經因此疲勞或認為無解的家長,讓玩在一起的孩子們主動願意收好玩具,這個方法是存在的,而且十分奏效。

圖/兒子的好友L和兒子

我希望這文章能帶給媽咪和爸比的觀念與信心有:

  • 分享是發自內心的「願意」,而不是口頭上強迫或數落孩子的行為,把決定權交給玩具的主人(孩子)
  • 挑選玩具不插手,收拾過程不插手
  • 相信孩子會做得比您想象中的更好

推薦閱讀:有同理心和懂得分享,是父母給孩子最重要的品格教育

還能幫助孩子學習、感受到:

  • 幼兒版斷捨離,將自己外表完好的階段性玩具(小時玩具)或不會再玩的玩具挑出來(請媽咪爸比提供一個盒子讓孩子放這些挑選出來的玩具)
  • 讓您的孩子主動領導其他孩子,也可學習衝突是可以避免的
  • 分享過程看到其他小朋友臉上、肢體動作所傳達出的喜悅與開心,孩子可瞭解到分享是雙向的喜悅

(2018.11月某天)一天早上兒子的好朋友L和L的小表弟兩位小朋友來到我們家,千萬別小看一位3歲和兩位5歲的小男生,三個孩子聚在一起翻找玩具可以在30秒內將客廳地板炸開,60秒後媽咪們幾乎只能待在唯一安全且平坦的沙發上坐著聊天,若要起來走動還得要特別小心注意地上的玩具零件。孩子是天生的哲學家,從生活經驗中找出好點子

早在兩位可愛小朋友到訪我們家的兩天前,兒子對我說過希望能替小朋友們準備點心,好讓他向他們說明(收買)不爭吵、不搶奪、輪流玩的規則,開心結束後就可以請他們一起享受點心!孩子的想法還真單純可愛…。

 比起說教,從反問找到驚喜 讓孩子決定自己該如何做

隔天就是聚會了,兒子十分興奮的整理著他的玩具,A籃是他新玩具(要玩,就需要詢問他)、B籃是心愛玩具(計時類,大家能玩1-5分鐘不等)、C籃是舊玩具(大家可以任意取用)。我突然看見部分玩具沒被特別歸類,兒子正準備將這些放進最底層的抽屜,種類幾乎是汽車、飛機、火車類玩具,我問:「那些玩具怎麼啦?壞掉了嗎?」兒子回:「沒有,因為這些我玩夠久了,都是我3歲、4歲的小玩具,這些如果他們喜歡可以帶回家。」

此時我突然從孩子的一問一答中想到了有趣的做法,接著再問:「不然把這些玩具收在一個大盒子,我們來辦抽獎遊戲?我們拿個爸比的球鞋盒做成一個抽獎箱,明天只要完成把玩具收好的小朋友都可以抽獎,把獎品回去,你說這樣好不好?」兒子:「好呀!」帶著興奮的口吻說,接著他全神貫注在這些沒被分類的舊玩具,將它們放在大鞋盒中。

兩天後的小毛頭聚會,那真是我有史以來親身經歷過最完美結束的一天,孩子們在玩樂過程偶有小拌嘴,但他們清楚等等有點心正等著他們,所以三人互動過程時不時會相互提醒着。

更驚奇的是,孩子們要回去前,自發性的將玩具不只收好,還將玩具放在原本的位置,這點是我和L媽咪感到不可思議之外,還前所未見(笑)!接著兩位小客人排站在抽獎盒前,等著我兒子請他們抽小禮物,過程我看見兒子懂得身為主人帶領氣氛與小朋友們開心相處,也看見拿著小禮物回去的好朋友們帶著滿足的笑臉和我們say goodbye。

聚會才剛結束,我和孩子不由地期待下一次其他孩子的到來。若有機會不仿也試試看吧!

圖/ 暴風雨後的客廳實境(是由三位小朋友收拾的唷!)

完好無缺的舊玩具,也可以這樣分享:賣舊玩具買新玩具,學會不過度購買

L媽咪也分享了他們家玩具處理的方法,為了避免孩子無限度的不斷收藏更多的玩具,L媽咪開始教孩子賣出舊玩具的錢當做購入新玩具的基金。因此5歲的L小朋友就有生意的概念,而且懂得愛惜讓玩具盡量保持完整狀態。

捐贈方式分享給其他孩子們,學會愛與關懷全國玩具資源中心

  • 北北基 新北市玩具物流中心
  • 桃園 復旦國小玩具物流中心
  • 新竹 財團法人新竹市私立愛恆啟能中心
  • 台中 大雅國小物流中心
  • 雲林 鎮南國小玩具物流中心
  • 高雄 前金幼兒園玩具物流中心
  • 高雄 加昌國小玩具物流中心
  • 花蓮 忠孝國小玩具物流中心

注意事項:不回收刀槍或攻擊類和絨毛娃娃、電動玩具

推薦閱讀:自發性整理與願意分享:孩子一定做得到!

執行編輯\Sandy 核稿編輯\Angela

CiCi哲學教養實驗家】授權轉載

本文為「駐站作家」自行上稿文章。
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關於作者

CiCi哲學教養實驗家

不專業哲學家,活出哲學樣子的妻子媽咪CiCi,是一位對兒童哲學有著極大熱忱的實踐者,擅長正念教養、兒童哲學。用親切的文字,回歸與爬梳內在經驗,每個孩子成長的背後都有故事,願我的分享能提供各位父母在育兒路上一些啟發與共鳴。

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