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讓孩子失去,才會讓他們學會珍惜

讓孩子失去,才會讓他們學會珍惜

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有鑑於家裡里里扣扣的玩具太多,大多是妹妹們傳下來的(其中還有幾樣是敝人在下小時候的,厲害吧~)。Annie出生時and後,親友送的,當然也有很多是愛亂買的媽媽失心瘋買的(這就不在今天的討論範圍裡了…)。更煩惱的是書,妹妹們的一堆,我小時候的一堆,陸陸續續買的又一堆,(我真的很愛買書,我承認,我失控…)

太多玩具跟書,收納是個問題,漸漸地發現更大的問題是造成孩子的不專心,這樣玩兩下就急著玩別樣,或是被旁邊的玩具分了心,孩子大了一點,又有更嚴重的問題,珍惜,知足,成了養不成的習慣。

孩子大到開始會想買每間玩具店裡的娃娃、玩具,開始羨慕別人的甚麼東西很漂亮,很fancy,甚至“不小心”把別人的東西帶了回來…

諄諄教誨的一再勸說:想想自己有的,學習欣賞自己擁有的,碰上心情不那麼好時,氣急敗壞的罵過,也威脅過扔掉她原有的,孩子要馬似懂非懂的、心不甘情不願的聽教,也哭過、答應過要愛自己擁有的,但是同樣的戲碼還是一再上演。

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從幾年前我就開始把一些書和玩具收起來,過一陣子再拿出來交換,(但是這樣做的風險很大,因為我的腦袋是眾所皆知的有問題….常常收著收著就忘了….更慘的時候還又買了類似的….)上禮拜收拾孩子的遊戲室兼讀書室時,決定再把玩具收得更少一點,目標是抽屜裡的玩具不重疊,抽屜拉有哪些玩具一目了然。

收拾的同時,把一些已經out grown的玩具,出清了一下。

接著,我給自己也訂了目標:不能再期待孩子自己去玩玩具,我知道有的孩子有這種能力(比方說Toy Story裡的Andy…)但是我的孩子,至少Annie,顯然就不是那種會自己跟自己玩,自己跟自己的玩具玩的孩子。(Ethan還不錯,但現在還處在破壞階段居多)每天下課後/晚餐後,都至少要陪孩子玩“一樣”玩具,至少為一人唸”一本“書,陪上小學的Annie讓她自己唸一本書,增加她的reading能力。要把目前出現玩具都玩過一輪,書架的書都唸過一遍。

頭一兩天,我跟Annie宣布了這個計畫,她似懂非懂,我邀請她一起玩玩具,她也無所無謂。

到了第三天,出清的其中一樣玩具:Hello Kitty玩具小梳妝檯的買家媽媽來拿玩具了。這天剛好,是星期天,剛好,我看到買家媽媽的訊息說要來拿貨的同時,買家媽媽正在按門鈴,我也沒多想,當著Annie的面把玩具交出去,Annie才突然間想起她還有這個她其實一直沒有認真玩過的玩具,才想起這個被我收起來被她遺忘很久了的玩具!當場她捨不得了,紅了眼眶,眼淚都要滴下來了,但是我不能失信於買家媽媽,也偷偷期望這會是個好的機會教育。

我同理Annie的不捨,抱著她跟她解釋要幫她不玩了的玩具找個好的新主人,像Toy Story 3裡的Andy一樣,長大後把他的玩具都送給了鄰居小朋友,她不願意的接受,看著人家帶走了“曾經”屬於她的玩具。

我告訴她,如果她不愛惜自己的玩具,不好好的跟她們玩,不把她們收好,媽媽會覺得玩具很可憐,就會幫玩具們找個新家、找個會愛她們的新主人!

幫她組起了乾媽之前送她的Barbie 大梳妝台(又是另ㄧ樣被我收起來,她幾乎遺忘了的玩具)
她還是念念不忘她的Hello Kitty,我也就不再多說甚麼了。

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隔天下午,我再邀請兩個孩子一起玩玩具,Annie自動的去挑了ㄧ盒動物,認真的一起玩。晚上,我經過遊戲室,發現她主動去把芭比娃娃娃抽屜裡的娃娃都拿出來玩了。Annie很認真的跟我說,“恩,我要好好愛我的玩具,我會珍惜她們,保護他們,跟他們玩!”

我想,這次她是很認真的,比起媽媽苦口婆心的嘮叨,比起媽媽破口大罵的威脅,眼睜睜的“看見”失去,顯然更震撼!希望,希望她不要遺傳到我這顆有問題的腦袋,希望她的記憶比“她媽的”持久一點….掰掰玩具~ 謝謝妳教了我們一課!

記得】授權轉載 原文出處【珍惜,從失去開始

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關於作者

二花小姐

土生土長臺北人,移民澳洲近二十年。曾任臨床護理師,現任澳洲醫院教育訓練負責人、講師、臨床導師,Reea Interantional Training and Education 執行長。觀察中西文化、職場、教育之異同,於職場及成人教育現場反思教育教養對人格和生活態度之塑形。

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