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在給孩子立規矩這件事上，想必家長的觀點各有分歧。有一個觀點是：給小孩子講道理就是欺負小孩子。教育孩子要善用遊戲力。對此，我深深地不認同。雖說在講道理時可以加入遊戲力，但決不能用遊戲力來取代講道理。

我不認為找一個遊戲的討巧方式暫時解決了問題，這事就完了。如果小孩從這件事情本身沒有學到該學的東西，就不叫真正解決問題。

遊戲力要有，道理更要講。而且講道理要在先！還要生動地講、形像地講、有趣地講！

在我家守規矩才能上廚房

我是從孩子出生起就開始對著她講道理，小到挖鼻屎，大到上廚房。沒錯！從一歲九個月開始，我就讓她上廚房看我做飯了，真刀真火的。我知道，你們看見的第一反應肯定是：這也太危險了吧！所以說「未經過專業訓練，請勿隨意模仿」嘛！那我是怎麼進行專業訓練的呢？

每次做飯前我都會問孩子：「想上廚房看媽媽做飯嗎？想的話，那就必須……」

「守規矩！」孩子回答得很乾脆。

從餐桌上拿任何東西放進嘴裡前，都必須徵求媽媽同意；不得碰檯面上的任何東西、不能玩水……除非得到了媽媽的允許。如果警告過三次後還再犯，那就被直接「拎」出廚房，不得再入。這對於特別愛看做飯的孩子來講，是最殘酷的懲罰了。

有意思的是，如果被我拎了出去，就算廚房的門開著，她都不敢把腳踏進來。只會極不情願地站在門坎上嘟囔，偶爾伸腳試探一下。

因為媽媽有言在先：「如果你進廚房的話，那不光現在，連明天也不能看媽媽做飯了！」連續一周被拎出去過之後，孩子學會了遵守廚房法則。

到現在兩歲，她總在一旁「指揮」我放鹽放醬油。當然了，我要是按她的建議來做飯的話，全家早就餓死啦！凡是接觸過孩子的人都一個評價:「沒見過這麼講道理的小孩！」她的乖，不是說一不二，不發脾氣；而是在沒有選擇的時候，她還是會聽大人講道理，較有合作精神。算識時務吧！

當然，是在大多數時候。

講道理的小孩也聰明

時間一長，當孩子和其他同齡小孩在一起的時候，我發現了她除了講道理不搗亂之外，在認知方面的能力也更勝一籌。比如：

抑制控制能力（Inhibitory Control）

抑制控制能力，指的是在追求一個目標時，能抑制住自己的衝動，壓制住對無關事物採取反應的能力。

該能力從學步期開始，隨著年齡增長不斷發展。在兒童早期，女孩在這方面的表現優於男孩；而抑制控制能力高的小孩，也會更願意去模仿父母的行為。

這其實是我最看重的一項嬰兒期能力了。嬰兒不斷地學習規則，聽從指令，服從規則的過程，就是在生活中反复地訓練這個能力。

在我家，從沒有「因為小,就可以不服從規則」一說,家裡的規則定下就不會變，變的是根據小孩現有能力允許他們做到的程度及犯錯的頻率。

因果關係理解

語言會強化小朋友對於事物的理解，也會幫助他們更邏輯地思考。我用語言提示孩子該做什麼不該做什麼，並事先說明為什麼要這樣，如果她非要這樣做（比如喝水太猛把衣服搞濕了），不就正好驗證了媽的神機妙算麼？

下次如果她還想重複這個行為，我最多只需要經過語言提醒，她腦海裡就會出現這個因果聯繫，自己就變得小心了。即使在我們覺得他們太小，還聽不懂話的時候，小嬰兒也能夠從語氣和神態上揣測大人說話的目的。

如果你搞不清嬰兒從何時開始能聽懂你的話，那麼就從新生兒起開始養成習慣吧！

預測能力& 理解次序

當嬰兒把因果聯繫內化之後，他們就會對自己和他人的行為產生預測。「講道理」其實就是要求小朋友能夠有預測的能力——媽媽現在在跟我講道理。如果我聽的話，會發生什麼？如果我不聽的話，會發生什麼？

這時候，大人的一致回應就顯得尤為重要。如果忽左忽右，忽緊忽松，就會擾亂規則的建立。其實，在我們看來乏善可陳的日常習慣，不僅給嬰兒提供了安全感，也會讓他們學會期待和預測。

評估和承擔風險

如果你說：我都事先提示了，小朋友就不聽怎麼辦？我的回答是：只要沒有生命危險，就讓她自己去承擔行為的後果吧！磕碰、喝水嗆著、不會造成嚴重後果的燙傷等，在我看來都是在大人看護下，嬰兒可以承擔的風險。

比起大人的好言相勸，通過自己的行為來習得和內化因果聯繫，了解自己的局限，才是最有效的「長記性」方式！如果你實在捨不得小孩有一點磕碰，受一點小傷，那就請繼續為他擔心一輩子吧！

心智理論（ Theory of mind）

心智理論，是一種能夠理解自己以及周圍人類的心理狀態的能力，這些心理狀態包括情緒、信仰、意圖、慾望、假裝與知識等（摘自維基百科）。

第Ⅰ 級：可以表達我怎麼想

第Ⅱ 級：知道你怎麼想

第Ⅲ 級：知道你認為他會怎麼想

也許正是因為我經常通過語言把自己或他人（比如孩子爸）的意圖和情緒明確表達出來，孩子的心智理論應該說發展得算比較好。

早期心智理論的其中一個表現就是「幽默」，比如一歲三個月大時，她會從一個門裡探下頭，然後偷偷從另一個門跑出來嚇我呢！

聊了這麼多，你還覺得小孩太小，跟他講道理沒用嗎？或者還認為跟小孩講道理就是耍流氓嗎？恰恰相反。從出生的第一天起，就應該給小孩講道理，讓他從小了解家裡的規則。只有這樣，他才能越早理解這個世界的遊戲規則。

記住！規則定下就不會改變。變的是根據小孩現有能力，允許他們做到的程度及犯錯的頻率。如果在三歲以前養好了「講道理」的習慣，那在上幼兒園之後，你家孩子一定能憑著自己的「聰明可愛」去贏得老師的喜愛！

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