首頁 » 分齡談教養 » 教養方式 » 也許不是他太慢,是有些孩子太快!別讓妳和孩子,一起被分數綁架

也許不是他太慢,是有些孩子太快!別讓妳和孩子,一起被分數綁架

教養,課業壓力,成績
▲你的孩子不是你的孩子

FavoriteLoading收藏文章

作者\番紅花

冬日寒雨的黃昏,手機叮噹響,是補習班傳來的訊息:「您的小孩已於17:52進班」, 我忍不住抬頭望向窗外暗沉的天空,女兒一放學即搭公車奔向補習班,此刻在那一兩百個青少年擠坐一起的大教室裡,不知她是否有時間吃晚餐?又吃了些什麼呢?再過三十天就要學測了,壓力一定很大吧,她的心情會不會很亂?

育她十七年,今年應該是她人生最沉重最難熬的時光,她不再能想打球就打球、想看漫畫就看漫畫、想看電影就看電影、想睡多久就睡多久,所有娛樂和開心的事都被按下暫停鍵,此刻活著的最大任務,好像就只剩下讀書考試。這是學測前所有高中生的悲情。

所以我常說,我們至少讓還在小學階段的孩子,玩得多一點、玩得瘋一點,替孩子想想,生而為人八十年,能夠無憂無慮的大玩特玩,也不過短短十歲以前。好友的孩子今年就讀小學一年級,期末考甫結束,她看到孩子發回來的考卷分數「不盡理想」,不禁感到挫折,畢竟媽媽自考前半個月即擬訂戰略進度,每天用完晚餐,就陪孩子坐在書桌旁訂正學校作業、然後加碼寫自修和評量,這是許多小學生家庭常見的生活畫面。

但經過這番努力,孩子考出來的各科分數卻落在八十至九十分之間,媽媽失望之餘,決定寒假開啟「補救教學另一章」,除了懲罰孩子一段時間不能看卡通不能打電動,同時每天再依進度伏寫新買回來的評量卷,務必要孩子練習到純熟應答國、英、數三主科,媽媽說「勤能補拙」,大家都建議寒假把進度補救回來,這樣才能信心完備地迎接小一新生下學期的課業與考試。

身為過來人,我很同理這位母親的焦慮,很想拍拍她的肩告訴她,其實孩子的表現已經很不錯,八十幾分並不是他落後,只是無法化解大人心中那股被比較的恐懼與不安。雖然在班上有那麼多孩子考了滿分或接近滿分,但「提早往前衝」是別人家的事、別人家的日子,我們為什麼不慷慨給予孩子「慢一點」的空間呢?八歲、十歲的「慢一點」,可不一定等於一輩子的落後於人,更何況快者有快者的苦,慢者有慢者的樂。

如果我們願意拉長孩子活到八十歲的人生軸來看,決定孩子人生幸福的幾大因素,他小學的考試分數,其影響幾乎是零吧,不論是大學甄選、謀職面試、追求愛侶或自立創業,在這些人生關鍵時刻,我們都知道小學成績完全派不上用場也不具任何參考值。

時至今日,許多父母仍被小學孩子的成績單分數緊緊綁架著。在公車上看看那些七歲小一新生,多麼可愛宛如一場不忍醒來的夢,這年紀的孩子,心中摯愛爸媽如火,來自父母的一個擁抱、一個親吻、一段睡前故事,都足以融化他的心,孩子是那麼在乎父母的感受,也無力抗拒父母的焦慮和「目標式教養」。

平均身高僅一百二十公分的他,鉛筆字總寫得讓大人覺得醜、數學算式總是粗心、背英文單字的速度不如大人所願得快⋯⋯,這些本都是七歲孩子學習過程難免犯的錯或快不起來的成長階段,似乎都被緊張惶惑的現代父母給壓縮了,尤其看到別人家把起跑點往前拉時,大人就越難欣賞自己孩子「慢慢來」了。

我自己在養育兩個孩子時,坦白說,也曾焦慮於普遍瀰漫在孩子群體之間的那股「比較」壓力,中產階級養育孩子,那壓力真是無所遁形。每年校慶活動日,教室牆壁多會懸掛全班每個小朋友的圖文日記,當時我一本一本地瀏覽過去,欣賞到少數早慧孩子令人讚嘆的早熟之作,也看到不少孩子的創作本,這裡那裡潛藏著安親班或父母動手鑿錯的痕跡,因此圖文日記的風情失之天真,筆法整齊世故,但倒也獲得老師不錯的分數。

相形之下,鼓勵孩子自由寫作、不求早慧、但求童真自然的我,在當下的比較之中,面對孩子作文分數並不亮麗的結果。面對這「窘境」,一開始我也灑脫不起來。畢竟我的職業是寫作者,出手去指導孩子讓她的作業以更熟潤的面貌掛在牆上給大家欣賞,對我來說並不困難。然而,我又深深喜愛孩子那未經修飾的質樸用字,處處散溢著欠缺嚴謹起承轉合的童趣,這是多麼難得的「傻時光」,以後她再也寫不出這種傻里傻氣的味道。

雖然和別的同學作品比起來,不夠穎慧卓越,但我告訴自己,當整個社會都催促孩子提前起跑時,我更不該被激化去剝奪理當給予孩子的成長時間,我必須願意承擔孩子作文分數暫時居於「劣勢」的當下,還給她書寫日記的快樂與自由。

重要的是,你是否讓孩子的日子裡充滿「故事」?如若他的生活經驗豐富、表達能力正常、懂得玩、經常動手做、有閱讀嗜好,時候到了,他自然不難寫出流暢得體的篇章。我想,在這快走快轉的時代,不是他太慢,而是有些人太快了,那些慢慢走的孩子,或許沿途觀察到更多、更美、更刻骨銘心的風景,走得快,又能看清楚些什麼呢?

一個過度熱衷討論小學生考試分數的社會,是褊狹的,孩子身邊有許多事比分數更重要,卻可能未受到大人對等的重視與關注。

回首來時路,我很感謝母親在我幼年時教會我煮飯種菜,帶給我一生的技能與五感生活品味;吳季剛是因為他的父母從小觀察出他在設計方面的才華;江振誠是因為從小男孩伊始,跟著媽媽在廚房裡進進出出 而產生出興趣;被雨果稱為「昆蟲世界的荷馬」的法國博物學家法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre),他幼年時總是在山區晃晃蕩蕩,花了大把的時間觀察昆蟲;而在阿拉巴馬州鄉下度過童年的「生物多樣性之父」愛德華.威爾森(Edward Osborne Wilson),當今世界最負盛名的生物學家之一,他也是從小就擁有很多時間做自己喜歡的事——在森林閒晃抓蛇看螞蟻

當我們以「我是為你好(It’s All for Your Own Good)」的理由,將目光過度聚焦在分數競賽時,也就同時限縮了孩子多元生活面貌的可能性,無異提早宣告孩子「童年」的結束。「童年」的定義值得你我深思,根據聯合國兒童基金會在兒童權利公約為「兒童」所下的定義,是指「十八歲或以下的人」,對待孩子,我們還停留在「勤有功,戲無益」的傳統經文觀念嗎?我們蠶食了孩子的童年了嗎?孩子是「天生的遊戲專家」,但他每天都玩得盡興嗎?我們在不在乎還給孩子「真正的童年」?我們是否美其名希望孩子過得「充實」,而忽略他們應該擁有自由遊戲的時間與權利?

夜深人靜時望著孩子熟睡臉龐垂下來的柔軟睫毛,我們不妨問問自己,童年短暫,相聚時光越來越少,除了分數,還有哪些事能帶給孩子真正的福祉?

教養,課業壓力,成績

▲你可以跟孩子聊些什麼:新課綱上路,培養孩子成為終身學習者,每天二十分鐘,聊出思辨力與素養力!

麥田出版】授權轉載 原文出處【你可以跟孩子聊些什麼:新課綱上路,培養孩子成為終身學習者,每天二十分鐘,聊出思辨力與素養力!

推薦閱讀
為何親子關係會持續複製?3步驟終結惡性循環!
有關「愛」的6個謊言:親子關係中常見的謊言,為何家會傷人?

關於作者與本篇文章

專欄作家

想投稿想分享,媽媽經專欄作家換你當!

我覺得這篇文章...
這篇文章對您是否有幫助?

我要回應

我要留言

推薦閱讀

2022高雄全新智能自助住宿體驗–西悠巢旅,近高雄車站館,享受無時無刻都便利的智能入住模式 ,全家出遊GoGoGo🏃平日四人住宿每人只要$600元~心動不如馬上行動❤

‼此專案的客服由旅館負責,請直接聯繫旅館,不用透過放心玩[email protected]呦‼ ‼此專案的客服由旅館負...

媽咪再忙也要呵護自己!元氣體力這樣補充