到底什麼是「蒙特梭利小學」？脫離傳統教育與考試生活的「蒙氏小學」
作者／蘇菲的世界
Sophie今年就讀於私立蒙特梭利小學一年級（雖然蒙小其實是混齡的班級，但方便文章較好理解，還是表明她的年級），其實我幾乎早在她中班就已經決定了這件事情，但正式進入後，還是會碰到更多人問我怎麼會做這樣的選擇，以及到底什麼是蒙特梭利小學？（相關主題後續陸續撰文說明）那就先來聊聊我為什麼做這個選擇吧！
為何選擇蒙特梭利一：希望孩子脫離傳統教育與考試生活
其實本人自己求學過程中應該算是很順暢地，在體制內很會念書沒有太痛苦地一路考上去，然後出社會也算是小有成就。但其實自己內心深處知道總是好像有什麼沒有被滿足，好像一直想要去追求什麼，我清楚知道自己沒有好好認真去了解自己真正想要的追求。
然後身為媽媽之後，就很希望女兒能夠早日認識自己，知道自己要什麼，不用大富大貴，但能夠按照自己所選所願的認真愉悅地安身立命。所以並不是說女兒有甚麼狀況無法適應體制內學校，而是我一開始就不希望她過著考試的生活。
但是為甚麼是蒙特梭利呢？我當初也不太了解有甚麼選擇，只知道不朝課業壓力大的方向去尋找，所以剩下的大約就是體制外的：蒙特梭利 OR 華德福以及其他各種實驗教育，而實驗教育一般被詬病的擔心，就是可能沒有完整的架構規劃，不知道最終會怎樣，但我深入了解蒙特梭利之後就放心了，它已經有100多年的歷史，且瑪麗亞蒙特梭利博士其實是很科學地在建構她的教育理念與實際教學架構的。
為何選擇蒙特梭利二：小學階段更需要蒙式引導
其實在台灣到處都看的到寫著蒙特梭利招牌的幼稚園，多了難免就會良莠不齊，有的學校只有做半套，有的其實只買了一些教具就號稱是蒙幼了，當然也有一些很認真完全用蒙式理念辦學的幼稚園。但不管如何，多數人對於蒙特梭利教育的認知，還是比較停留在幼稚園階段。
那麼蒙特梭利念念幼稚園就好啦，難不成小學還要在繼續放任玩嗎？其實瑪麗亞蒙特梭利博士依照人類的發展，提出了四個發展階段（0-6/6-12/12-18/18歲以上），針對不同的發展階段需要，提供符合這個階段孩子發展需求的不同教育，例如學齡前0-6屬於吸收性心智，這個時候正適合大量的感官刺激，喔！
這裡所說的刺激可不是給小孩看聲光效果強烈的影像刺激，這樣誤會可大了；而是要讓寶寶儘量多用五感去體驗真實的世界，例如：摸水其實也是一種探索，這時候大人千萬不要剝奪他吸收對世界認識的機會，怕他玩的水到處都是，就禁止他碰水洗碗之類的。
因為這時候的孩子就像海綿一樣，大量的用他的感官去吸收認識這個世界，所以這時期的教具也特別多，用來輔助孩子的重複性傾向以及手作體驗等等，去熟悉用自己的身體來掌握學習。所以蒙特梭利教育理念真的不是只是教具，教具是因為可以滿足不同發展階段以及人類傾向所發展出來的。
而到了小學階段是推理性心智，這個階段擁有強大的想像力，以及萌芽的道德感，同時有群聚的本能需要社交..等等特質。而蒙特梭利小學也是針對這個發展階段的需求，所提供的一個預備好的環境，讓這個發展階段的小孩能夠遠離環境限制（eg:待在家裡已經無法滿足孩子探索的需求or 傳統學校每40-50分鐘休息10分鐘的固定教學方式等等） 。
為何選擇蒙特梭利三：蒙式國小生具備的知識量，大於一般國小
很多家長可能在幼稚園階段送蒙特梭利體系，但是到了小學階段，覺得小學要開始注意學業成績了，要開始進入傳統社會體系，所以覺得小孩不能再亂混了。
但是如果有深入去了解蒙特梭利小學，就會知道蒙式小學可完全不是讓小孩混，相反的是可以提供孩子可以盡情地深入去研究自己有興趣的主題，老師是協助孩子自己去研究探索的角色，而不是只是將有限的知識教育給孩子的角色。
而且國內外蒙式小學，其實都會將該國的國民小學的課程內容，拿來做比對研究，會發現同時期蒙小的小孩，其實通常具備的單字量、識字量、知識量等等，都會大於國家規定的國民小學，所以是不太需要擔心孩子的學習。
而這個時期擁有豐富的想像力與好奇心，真的不要被我們大人給壓抑了，然後到後來小孩長大，還抱怨小孩對人事物都沒有好奇心，對什麼都提不起勁，這很可能是我們在孩子成長過程給壓抑出來的結果。
所以對我而言，小學階段是要進入開始吸收大量知識的心智抽象化過程，這時期其實也是很寶貴的，我覺得與其孩子花時間在重複操寫或者背少少的課文，我反而希望他大量閱讀各種書籍。
而且同樣是寫字也可以用更有趣的方式，很簡單的讓孩子多一點表達自由，他就會覺得好玩，例如幫自己的筆記本設計一個封面，就變成一本自己的小冊子。發現Sophie因此就會很喜歡這本冊子，然後在裡面細心工整的寫上自己要說的話or心得。
當然現在很多翻轉教育的老師都很優秀很用心，不過那要有機緣碰到。而如果有蒙特梭利的理論基礎以及教師認證評管，我挺推薦蒙特梭利小學的。
【蘇菲的世界】授權轉載
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關於作者與本篇文章
3個追蹤 蘇菲的世界· 哲學諮商媽
希望女兒擁有智慧（Sophie希臘文原意）的蘇菲媽，在商場打滾多年後，投入哲學諮商及兒童哲學 教育哲學相關領域：
- Debug哲學工作室 實習哲學諮商師
- 台灣哲學諮商學會 實習哲學諮商師
- 台大哲學系畢 輔大哲研所進修中
- AMI國際蒙特梭利 6-12歲助教認證
- 中國二級心理師證照
分享蒙特梭利、哲學、儒學、心理學等所思所想，並進行哲學諮商相關研究與推廣,也分享蘇菲實際在蒙特梭利學
請問有推薦的蒙式小學嗎?因為他專注力非常低,但對他有興趣的事卻能很專注,幼稚園選蒙式,但因為老師一直閒他太調皮,所以迫使轉校,他不愛坐著一直寫字,覺得他很痛苦,現在中班了,在想該怎麼讓他選小學..感覺公立小學他可能又會被視為問題小孩…該怎麼選呢