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德國幼兒園教育與台灣大不同,開學第一天老師只教了2句話!

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作者\媽媽經編輯部

德國人讓孩子自己決定他們生活中的大小事,培養孩子獨立思考的習慣,也教導孩子知道什麼是自己喜歡的、什麼是自己不喜歡的,什麼是對的、什麼是錯的,培養他們思辨的能力。

德國人還會要求孩子要表達自己不同的意見,並且嘗試用溝通來達到共識,德國人堅信2歲多的孩子就應該學著適當地表達「我不要」、「我不希望這樣」,有網友提及印象最深的就是在德國的幼兒園,老師教孩子的第一句話竟然是:「不要碰我」,第二句話是:「我不要」。

這是父母對孩子自我意識的尊重

學齡前階段(3-6歲)的孩子說不要,已不是嬰幼兒時期(2歲)孩子的哭鬧型不要,而是自我意見的表達,是懂得「捍衛自己」的一種表現。

在台灣,給孩子的教育大多是要「遵守規矩」、「以和為貴」的互動模式,一旦孩子與同學快要產生衝突時,父母或老師往往就會來緩頰,因此大家從小都很習慣「好好相處」,這使得孩子很少有機會學習「拒絕」這件事。

可是,孩子必須懂得拒絕,這對他的人生是很重要的,孩子懂得說不,為自己發聲,是學習獨立自主的第一步,心理學說:當我們尊重孩子的自我,孩子也會看重他的人生。

有一次,德國網友想讓老師多注意孩子有沒有吃便當,沒有乾脆逼著孩子吃,結果老師竟然回:「父母的責任是幫孩子準備新鮮、營養均衡的餐點,而要不要吃、吃多少應該留給孩子自己決定。但是,如果孩子不吃,晚點餓了,我們會希望家長還是要等到晚餐時間才讓他吃,不要因為他餓了,就先給他吃點心。

德國幼兒園的老師意思是:在吃的東西都是健康食物的前提下,吃多少這個問題就應該尊重孩子自己的選擇,孩子必須為自己的選擇負責,讓孩子知道如果不好好吃飯,等一下肚子餓的話是沒有點心可以吃的,必須等到下一個正餐的時間才能吃東西。

孩子,我們尊重你,你也要去尊重別人

此外,在德國的幼兒園教育會告訴孩子:「你要做自己可以,你偶爾不同意老師的想法也可以,但是經過大家一起討論後而訂下的規則誰都不能破壞規定」,就像交通號誌是社會一起制定的法條,就算路上沒有車,看見紅燈就該停下來,誰也不該硬闖。

在德國的網友還分享一次經驗:有一次看見一群不到6歲的小小孩們,竟然會自己討論出一個折衷、大家都比較能接受的方式,原來沒有孩子是做不到的,重點是大人有沒有教、肯不肯放手!

德國學齡前教育基本都是混齡,也就是同一個班級裡,會有年紀比較大的孩子,也有比較小的寶寶,基本就像一個真實的小型社會,所以當孩子彼此間有爭執的時候,不同於台灣的老師,德國老師一般是不會介入的!他們會在旁邊監督,並希望孩子們能夠試著自己解決問題

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