首頁 » 分齡談教養 » 教養方式 » 被五歲兒嫌「噁心」隋棠心碎!教育男孩3個重點,越早知道越好!

被五歲兒嫌「噁心」隋棠心碎!教育男孩3個重點,越早知道越好!

男孩,規則,界線,道德,約束,隋棠
▲圖片來源:隋棠官方粉絲專頁

FavoriteLoading收藏文章

作者\媽媽經編輯部

你家孩子讓你親到幾歲呢?隋棠6/23在粉絲專頁上發文,說自己的五歲兒子Max竟覺得媽媽親親很「噁心」讓隋棠玻璃心直呼:「雖然知道孩子的成長就是父母放手的過程,但5歲就親不到了我傷心。」

隋棠說,某日晚上晾衣服時,大兒子Max來找她說晚安,隋棠便問:「可不可以親一個。」沒想到兒子竟回:「可是我的同學說親親 is ewwww ⋯(親親很噁心的意思)」讓隋棠實在是傷心,還說:「明天目標親十下!」並表示會努力徵求兒子同意,並問各位媽媽:「你們親到幾歲?」

有些兒子到青少年時期連抱都不給抱了,許多媽媽在經歷這段「兒子不喜歡親密行為」的過程,都會多少有些難受,畢竟從小兒子可是在自己懷裡長大的呢!相比女孩,就似乎比較容易接受親密動作,究竟教育男孩子,有什麼適合的方法呢?

1983年,Elliot Turiel在其著作《社會知識的發展:道德與公約》中提出道德領域理論,他認為人所建構的知識可以分為三個領域:倫理(每個人應該如何對待彼此的原則),社會(促進社會團體和機構平穩運行的法規)和心理(對自我和他人自主性之理解)。

「從幼兒期開始,孩子就開始平行地建構倫理、社會和心理概念,孩子首先是自私的,接著透過家庭和社會規則的調節,道德準則在青春期慢慢塑形。」

一個與孩子對抗的強大父母是必要的

孩子在違反父母訂定的規則中學習如何做出好的決定、如何管理他們的衝動,正是這樣的一來一往促進孩子的道德觀念。自1980年代以來,眾多研究表明:兒童和青少年會使用知識的領域類別來評估社會事件:

在倫理領域的身體傷害問題,實驗者詢問問孩子:如果媽媽說可以「打人」(權威獨立),是否可以「打人」?如果老師改變規則說可以「打人」,是否可以「打人」(可變性)?如果沒有任何規則與「打人」有關,是否可以「打人」(規則獨立)?

研究結果顯示三歲半的兒童會使用這些標準來評估道德違反行為,也就是不論有沒有權威、規則存在或是規則改變了,孩子都知道「打人」這種違反倫理的行為都是跨情境穩定,不可逾越的。

對男孩建立規則和界限十分重要

男孩早期表現出好動、好勝、易怒,容易有攻擊性等行為,如果父母不給他設立清楚的規則和界限來約束他,這些「氣質」就會變成壞習慣,甚至成為「性格」的一部分,影響男孩日後的交際,甚至人生。

父母應該給男孩定義:哪些行為在這個情境下是錯誤的,哪些規則是堅決不能觸動的,在孩子的腦海裡「內化」後,他就能適當地約束自己的行為和言語,減少衝動,不會去犯一些會讓他後悔的錯誤。

我們的訓斥和提醒可能都無法讓孩子記住事情

當孩子犯了錯誤,讓他看到後果、讓他自己去承擔一次責任,這些與自我有關的記憶會印象深刻,比父母說多少遍還有效,當孩子做錯誤的行為時,拿走一樣他最愛的玩具或者物品,讓孩子馬上看見犯錯的後果。

很小的孩子就知道「打人」是不對的,因為這種行為會給別人帶來明顯的負面後果,這是一個具體的、可觀察的概念,孩子可以透過體驗,抽取和評估的過程來獲得。在學齡前階段,孩子會明白「資源公平分配」的重要性,開始會有「共享玩具」的行為出現,資源分配比身體傷害問題更為抽象和複雜,因為要權衡許多因素,例如:所有權,顯示孩子的認知能力更提高一個層次,可以進行「心理表徵」。

參考資料:https://www.encyclopedia.com/social-sciences/applied-and-social-sciences-magazines/moral-domain-theory

推薦閱讀
男孩該怎麼教?6歲前學會四個技能,以後路走不偏!
4張圖告訴妳,男孩女孩的大腦差異!教養孩子就該「男女有別」

關於作者

學知識

媽媽們最關心的食、衣、住、行、育、樂的大小資訊,無論妳是哪個階段的媽媽、媳婦或婆婆,都能在這裡找到妳需要的精彩內容,歡迎媽媽們一同來聊「媽媽經」。

我覺得這篇文章 ...

這篇文章對您是否有幫助?
加入媽媽經

我要回應

我要留言

推薦閱讀

五倍券+年末折扣季來襲!電動吸乳器神隊友