教育男孩堅持10個原則，男孩有責任有擔當！

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收起你的偏見，敢哭才是真男兒

愛哭是女孩的特點嗎？這話說出來很多女孩會抗議。「男孩子不許哭」，同樣許多的男孩要大喊「不公平」。究其根本，哭泣只是表達和宣洩情緒的一種方式，無關性別。

1. 哭泣是情緒表達的方式

「哭泣是機體在進行重新構建時所做的努力，它是進行自癒的一個程序。」

尤其是幼兒時期的孩子，獨立意識逐漸變強，但個人能力與語言發展的限制，都使得他們無法準確表達自己的想法和需求。

所以，哭泣變成了他們表達自我情緒的方式。成長是個磕磕碰碰的過程，難免會有各種負面情緒，摔倒了會痛，被批評了會委屈，傷心了會落淚，這些負面情緒不會因為你是男孩就有所減少。

愛不愛哭，並不是評價一個男孩是否男子漢的標準。不要只記得他是個男孩，卻忘了，他也是個孩子。

2. 男孩和女孩一樣擁有哭泣的權利

男孩的腦幹中有更多的脊髓液，血液中有更多的多巴胺，在男孩長到4 歲時，體內睾丸激素激增到之前的2 倍，這樣的生理結構使得他們比女孩精力更旺盛，自控力差，破壞力更強。

但偏偏男孩的大腦額葉卻比女孩發育得慢一些，這又導致他們情感更脆弱，情感需求更旺盛。所以，衝動又脆弱的矛盾體質，讓男孩鬧起來比女孩瘋，哭起來比女孩更嘹亮、更難收場。

只是，我們總世俗地認為男孩就該陽剛、堅韌，愛哭是嬌氣、脆弱的表現。所以，很多人看見男孩哭就忍不住更大聲地訓斥，粗暴制止。但無論男孩女孩，一個敢於直面「脆弱」的孩子，才更堅強更有力量。

3. 不被允許脆弱的男孩，可能會「更脆弱」

情緒就像洪水，宜疏不宜堵。對於粗線條，較缺乏情感表達技巧的男孩來說，打架、摔東西等暴力形式就容易成為他們另類的發洩渠道。盲目的堅強教育，無處宣洩的情緒，只會使得男孩越來越脆弱。

美國著名的兒童心理學著作《男孩不該走的路》中指出——「傳統文化對男性的刻板觀念，阻止了男孩承認本身的情緒，也妨礙了男孩未來的發展。」

在「男兒有淚不輕彈」的教育理念洗腦下成長起來的男孩，生生硬吞下去的眼淚，只會讓內心的委屈更洶湧澎湃。被壓抑的情緒，可能會為成年後的工作、生活埋下不可忽視的巨雷。

被允許哭的男孩，更真實更懂愛人

還記得那個火爆全球的「假笑男孩」嗎，多少明星都搶著同他合影，可謂一笑值千金。憑藉機械性地咧嘴一笑，養活了笑逐顏開的爸媽，逗樂了眾多網友。可是這樣的強顏歡笑，長在臉上的面具，看著卻莫名的讓人覺得心酸。只剩下一種情緒表現力的他，遠不如身邊的愛哭包來得更真實可愛。

愛哭的男孩常讓人覺得「沒出息」，是因為眼淚總和脆弱、敏感、玻璃心掛鉤。但其實，丹麥心理治療師伊爾斯·桑德說——「愛哭，是因為擁有高敏感特質。」

可就是這樣愛哭的嗯哼，卻得到了觀眾們一致的喜愛，誇他是一個熱情、高情商、會照顧人的小暖男。只有不被壓抑，不被束縛的孩子，才能卸掉身上的負能量，情緒能夠自如地流動。以更輕鬆的姿態，更自信的笑容去面對世界，關愛身邊的人。

被溫柔以待的男孩，也將繼續溫柔待人。

男孩，哭吧哭吧不是罪

逗孩子笑很容易做到，但允許孩子哭卻很難。允許孩子哭，並不代表縱容他無節制的哭鬧。而是在淚水中，傾聽孩子的情感，理解孩子的需求，懂得孩子的求助。讓他在哭泣中學會勇敢、在悲傷中學會堅強。

面對孩子哭泣，我們可以這樣做。

1. 不訓斥，不制止，不貼標籤，允許孩子用哭表達脆弱

面對哇哇大哭的他，閉上想要訓斥的嘴，撕下想貼在他身上那些關於「男子漢」「愛哭鬼」的標籤。接納孩子的情緒，用一個大大的擁抱將孩子擁入懷中，告訴他「寶貝，想哭就哭吧！」

溫暖的懷抱比嚴厲的呵斥，更能給予孩子強大的力量。

2. 傾聽孩子哭泣的原因，肯定孩子的情緒

孩子的每次哭泣都事出有因，但情緒的表達是需要學習的。男孩的表達能力可能不如同齡女孩，所以遇事容易急躁得哭天搶地。我們可以在擁抱他的同時，肯定他的感受「打針很痛所以想哭對嗎？」「被批評了不開心對不？」「玩具被搶了，你非常生氣」。

當情緒得到理解和接納，他的內心會得到很大的安撫和釋然。

3. 教孩子說出感受，引導孩子解決問題

當情緒得到疏導，傾訴得到共情，孩子基本能夠平復下心情。此時，我們可以跟孩子共同討論，當下的情緒是什麼，產生情緒的原因是什麼，下次如果遇到同類事件，可以如何解決。

比如我們可以引導孩子練習用「我覺得……是因為……我希望……」等這類句式來訴說。那麼久而久之，遇到問題，孩子才能學會用表達代替哭泣，用尋求幫助代替撒潑打滾，更好的表達和尋求幫助，而不是哭鬧和撒野。

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