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最新潮的閱讀體驗,首部榮獲紐伯瑞文學金獎的圖像小說《新來的同學》

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作者\羅怡君(親職溝通作家)

「有一本超好看的故事,你一定要看,寫的跟我們班一樣耶!」

「哪一本?喔,字好多喔我不喜歡,這套漫畫才好看啦!」

「我沒那麼喜歡漫畫啦,字好少情節一下就沒有了。」

以上對話在孩子生活裡經常發生,友誼深厚的朋友總是希望分享更多話題,只不過閱讀能力總是現實地一刀從中劃開,有人難以進入文字閱讀的心流,而另一邊則覺得視覺閱讀容易主導思緒,更喜歡「自行腦補」的細節想像。

「圖像小說」像是一位經驗豐厚的農夫,剪枝嫁接最好的品種:把小說中連續文本的元素保留下來,圖像則發揮原本「重點打光」的功能,對於場景環境、表情動作的描寫,兩者共同經營孕育出一種新的融合模式,彷彿像讀取記憶卡一樣,把讀者「腦補」畫面,有默契地展現在全彩的頁面裡。好幾次我讀《新來的同學》某些頁面,總是讚嘆作者的「神預言」,幾乎以為自己也成為某種程度的創作者,不然怎麼會想的畫面都一樣呢?

轉學,新環境,教養

▲新來的同學

《新來的同學》講的是老掉牙的轉學適應過程,卻運用圖像小說的優勢,給予全新的幽默詮釋;從一位轉學生的視角,不斷尋找自己與他人的異同之處,其中包括種族膚色、男女相處、貧富差距,也呈現出家長對教育的期待、課堂上師長的偏頗觀點,這些複雜的議題並未因視覺化而被簡化捨去,相反的透過圖畫,替讀者們剪接生活片段,更能理解這些幽微的抽象感受。

除此之外,《新來的同學》安插了許多趣味版面,時不時還會出現「小天使拿布條」,讓「在腦海中翻白眼」的OS,變成暗黑求學生活中的趣味;而主角每次經歷一個事件,也會自我歸納統整出經驗談,作者化為一篇篇「求生指南」插其中,不禁讓人會心一笑,這不就是電玩破關的秘笈嗎?

圖像小說的出現,像是替文學城堡搭起一座橋,協助孩子們度過「看得懂字但不知道在說什麼」的護城河,讓習慣漫畫閱讀的孩子逐漸接受文學式的表達,也能讓沉浸純文字長篇的孩子有機會與作者對焦,同時增加腦海中更多的想像細節,享受「自看自導」的創作樂趣,文學帶來的人生禮物,便人人能得了。

轉學,新環境,教養

▲新來的同學

小麥田】授權轉載 原文出處【新來的同學

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