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開學將滿兩週,孩子變得不太一樣?研究:疫情使孩子數學閱讀能力落後

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作者\媽媽經編輯部

鑑於當前與 COVID-19疫情的不確定性,家長和孩子都會出現不少焦慮,與此同時,學校停課和停課導致學生失去培養社交技能的機會,麥肯錫公司的一項分析發現,COVID-19使 K-12 學生在 2020-2021 學年的數學和閱讀能力平均縮短了四到五個月

學習損失也擴展到社交技能

對於最年幼的學生來說,這些損失可能尤為嚴重,他們可能錯過了學習與他人相處等發展機會,無論是從一個漫長的暑假回來,還是去一所新學校,回到學校對許多父母、孩子和青少年來說都是有些許壓力的。

從暑假過渡到上學時間可以看出一個家庭應對改變的能力

在開學前後,對孩子們來說壓力最大的是對未知事物的恐懼,如:新同學、老師或對上硬課的想法。夏末和新學年的開始,心理學家林恩·布夫卡博士說:「在努力管理工作和家庭時,父母有時會忽視孩子在學校開學時的緊張或焦慮情緒。」

年輕的大腦在感到平靜時學習效果最好

您最擔心的可能是您的孩子在學校落後了,對於準備重新開始學習的學生來說,父母的熱情很重要。然而,對他們來說,太大的學術壓力會適得其反。我們知道大腦需要感到平靜才能有效學習,因此父母和老師需要優先考慮孩子的健康,然後才能取得成功。

友誼團體可能已經轉移

學校與家庭作業一樣關乎人際關係,因此當孩子們想到他們在課堂或小型友誼團體中的地位時,他們可能會感到不安。談論友誼的轉變是理所當然的,這將有助於他們適應並樂於接受變化,這有利於建立人際關係。為了讓社交謹慎的孩子重新適應,我們可以鼓勵他們和同學相聚,並參與一些活動。

與您的孩子一起建立適應力並管理他們的情緒,這對整個家庭的心理健康都有好處!孩子們在本質上是有能力應對變化的,記得時時刻刻同理您的孩子,對孩子而言,改變可能很困難,但也令人興奮,父母可以在這個過程中輔助他們:

一、在開學前一兩週,父母應該嘗試讓他們的孩子重新回到學校生活,讓他們像上學一樣按時睡覺並早起、整理背包、文具和便當盒,這將有助於開學第一個早晨得以順利進行。

二、與您的孩子交談,詢問孩子他們對重返學校的恐懼或擔憂,將有助於他們分擔負擔。詢問他們喜歡一所學校或年級的哪些方面,看看如何將這些積極因素融入他們的新體驗中。

三、如果您的孩子對新學年表示不確定,可以安排孩子與上一學年的朋友聯絡,以幫助緩解對未知事物的焦慮,並與同學重新聯繫。開學後,花點時間傾聽孩子的聲音,討論他們在學校的一天以及他們可能遇到的任何問題。

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