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社區的警衛通知我們
左左右右在遊戲室內塗鴉
調出了監視畫面
看到陪伴她們玩耍的我
被電視吸引
在那失職的兩分鐘裡
兩個畢卡索，用指甲在牆面上畫出了她們的大作
沮喪.挫折.難過，當下情緒真是低到不行
兩分鐘的失職，讓我檢討起是不是自己教育失敗？
希望讓她們適性發展的教養方式
造就她們活潑外向
養成了兩個活潑.調皮的孩子
堅信即使沒體罰
在那”暫停”的片刻
“說教”的時間裡
孩子也是因此受到處罰
感到難受
之後改過
主張慢慢導正
不以體罰為主的自己
在教養的路上
卻遇到
一而再 再而三重覆行為的兩人
知道在外人面前不會受到責罵而以各種方式踩地雷的兩人
尊重孩子的自尊
不以暴力相向
這樣的教養，是造就這樣的結果？
回到家，告知她們這樣的狀況
讓左左右右自己說明為何會被處罰的原因後
我用手，重重的打了她們的手心
從未被這樣體罰的她們
大哭很久
之後在洗澡時，一邊說以後畫畫會畫在紙上
一邊眼淚撲簌簌的狂掉
雖知道無法復原牆面
但仍然帶她們下去做了復原牆面的動作
自己犯錯，要自己負責
是我希望在這次的過程裡
要給她們的觀念
體罰，不是要打傷她們
而是要讓她們以此有警惕
不要一而再 再而三的重複犯此錯誤
而且，她們這個錯誤
身為媽媽的我，有最大部份的責任
我不知道，這樣的處理
到底好不好
對不對？
跟老妹講了這樣的事情之後
她安慰的說著
[雖然調皮，但是，她們兩個是心地善良，會照顧他人的好孩子]
是阿，我教養出了調皮的好孩子
會照顧BABY
熱心幫忙他人
熱情對應周遭….
謝謝老妹，讓我不再鑽牛角尖
孩子的行為，要我們協助導正
但，也不能忽略她們那讓人欣慰的其他面向
失職的兩分鐘，我該好好檢討
然後，要改過
就像在那失職兩分鐘裡犯錯的她們
也會改過一樣!
我跟左左右右會一直朝著
會犯錯，也會改過的教養路上前進吧!
【輕舞飛揚&天生一對】授權轉載 原文出處：【[關於教養 幼稚園 大班]媽媽的失職與調皮的好孩子】
