問題兒童長大後竟成台大學霸！只因媽媽常說這「三個字」

作者＼劉墉

我的小姨子是高齡產婦，四十三歲生了個怪咖兒子，這小孩很難管，上課上一半，他會突然站起來在教室裡四處走動；老師教一半，他會突然插嘴，跟老師表示不同的意見，所以在學校裡是個讓老師頭痛，甚至被同學排斥的人物。幸虧他有個學特殊教育的媽媽。（當然我也猜，正因為這孩子特殊，使他媽媽後來不得不去進修，成為這方面的專家。）

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在校自學的怪咖

因為孩子是班上令人頭痛的人物，我小姨子居然去跟學校談，請學校給他兒子另外找個地方，語文、英文、數學、物理、化學五科全不用進教室上課，而讓他一個人在那裡自學。據說這是全臺灣唯一一個「在校」卻「自學」的學生。

當時，有些老師不同意，拿出孩子的成績單，指著上面的成績對我小姨子說：「妳看看這成績，很一般，怎麼能自學？」經過我小姨子再三請求，才勉強同意。

兩年在校自學結束，各位猜猜結果如何？

這孩子居然以全校第一高分，考取第一志願―臺灣大學的物理系，而且以高分獲得荷蘭萊頓大學物理系的入學許可。後來他選擇進臺大，據說現在二年級的他如魚得水，因為系裡面一大票同學也是「怪咖」。

這件事證明，每個孩子不一樣，要用不同的方法教。

等一下很好用

有一天，我問我小姨子怎麼教她的「怪咖」兒子，她對兒子最常說的一句話是什麼。

我小姨子說：「等一下！」

我等，等了半天，她還沒說，就再問一次。

她又說：「等一下！」

原來她最常對兒子說的一句話就是「等一下」。

於是我們討論「等一下」的道理，我發現「等一下」對每個孩子都是很重要的。

延宕滿足的實驗

首先，在心理學有所謂「延宕滿足」，這個非常著名的「棉花糖實驗」（The Marshmallow Test ），是由美國史丹佛大學心理學的教授華特．蜜雪兒（Walter Mischel）在一九六○年代設計的。

他給一群學齡前的小孩，每人一個棉花糖，對小孩說，你可以馬上把糖吃掉，也可以等，等我出去十五分鐘回來之後再吃。如果你們能等，到時候我會再多給你們每人一顆糖。

有些小孩迫不及待地把手裡的糖吃掉！也有些小孩用各種方法，壓制自己要吃的衝動，譬如不去看糖，裝睡、唱歌，或者把眼睛遮住，硬是忍著不吃，等大人回來，好多獲得一顆糖。

華特．蜜雪兒的團隊，用接下來十幾年，持續追蹤那些孩子，發現能夠「等一下再吃」的孩子，長大之後，不論在學業和工作上的表現，都比「立刻吃下」的孩子強得多。他們學術水準測驗考試（SAT）的成績更高、更能壓制自己的欲望、深思熟慮、忍受挫折並且抗拒誘惑。

這就是「延宕滿足」！「我可以滿足你，但不是現在，而要你等一下」、「你為了得到更好的成果，必須壓制自己，等一下！」

寶寶必須學習忍耐

前面我曾經提到，當嬰兒啼哭的時候，大人可以觀察寶寶的需要，但是不一定要立刻滿足寶寶。有時候，甚至可以「等一下」再去管寶寶。如果寶寶一哭，你立刻抱他、餵他，可能造成他認為「哭可以立刻換來大人的疼愛」。這裡的「等一下」，已經是對小寶寶的訓練。

當孩子大些，你更要常常讓他等一下。當他從外面回家，急著要看電視，或要吃東西，你叫他等一下，先去洗手。當他要你幫他什麼事，你要他等一下，而且跟他講理，說：「媽媽去準備，你不要急，等一下！」如果他因此大哭大鬧，你就更要叫他「等一下」！

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為以後著想的等一下

帶孩子出去遊玩，你事先叮囑：「現在旁邊有廁所，你最好去上一下，否則等一下就沒有廁所了，如果你非上不可，會很麻煩。」

這個「等一下」，是告訴他要往後面想一想，也可以說是要早早考慮，事先做防範。

如果小孩不聽，後來突然要尿尿，你又得叫他「等一下」，等爸爸媽媽為你找地方，不能隨地小便。前面這兩個「等一下」，一個是為未來著想，一個是當下要自制。

等一下才能吃甜點

更深一層的等一下，是教孩子優先順序。譬如吃飯的時候，桌上也擺了甜點，小孩一上桌就伸手抓甜點，你告訴他「等一下」，等把正餐吃完了，再吃甜點，甜點要「等一下再吃！」

小孩鬧，你也不能妥協，非等他吃完正餐，才能吃甜點。你可以乾脆把甜點拿走，甚至因為他鬧，根本不給吃甜點了！

這麼做，因為你要訓練他自制和計畫的能力。

計畫自己的時間

你也可以教孩子「等一下」，想想哪件事先做、哪件事後做，或者等一下一起做。譬如吃完飯了，小孩正要把碗拿去廚房，你對他說：「等一下！等爺爺那口飯吃完，你可以把爺爺的碗一起拿過去。」

或者當小孩要去幼稚園的時候，你告訴他：「等一下！媽媽有個東西，請你順便交給老師。放學之後，不要急著跑，你要等一下，去問老師能不能幫你簽名。」

對大一點的孩子，你甚至可以教他計畫一系列的事情。譬如你帶他放學回家，看到郵差送來幾封信，有孩子的兒童讀物、家裡的帳單，也有奶奶的信。孩子急著要拆他的兒童讀物，這時候你叫他：「等一下！先把書包放下來，把奶奶的信送去奶奶房間，再把帳單放在媽媽的書桌上，再看你自己的。」

不要認為這沒什麼道理。要知道如果你能教孩子從小就有計畫，凡事有順序，一步步去完成，對他未來會很有幫助。

媽媽爸爸也可以等一下

「等一下」也是安撫小孩的一種方法

舉個例子，當你帶孩子去朋友家玩，到時候，你要帶他走了，他跟朋友的小孩玩得正開心。這時候你非要他立刻走，他八成會吵鬧，你可以用個方法，就是：「好！我等你一下，讓你多玩十分鐘。你自己看著鐘，長針指到二，我們就得走。」

說實話，小孩對時間不太有概念，這時候，他看你妥協了，讓他多玩十分鐘，八成會很開心，不吵了，繼續去玩。但是當他答應你「等一下」，你已經給了他特別的通融，對他讓步，等他一下，當長針指到二，你再叫他，他就不能再抗拒（如果抗拒，絶不能妥協）。

所以「等一下」也是緩兵之計，而且孩子愈著急，愈不願意等待，或者愈是衝動的時候，你愈要叫他等一下。

等一下，你好好想

「等一下！你先別急！你先想想你這麼要求對不對？你先想想你的身高不夠，不讓你坐雲霄飛車，是為什麼？是為了你的安全啊！如果你硬是坐上去，因為你個子太小，安全帶綁不住，飛到半路，把你扔出去了，怎麼辦？所以你要等一下，等一下哥哥上去玩完，我們再去找下一個你可以玩的。而且等你明年再大一點，夠高了，就可以玩了。」可以說，等一下，是教孩子等待，等時機成熟了。也是教孩子冷靜，細細想想自己有沒有道理？等一下還是教孩子「這世上不是只有一條路、一種選擇。你可以等一下，找另外的一條路」。

各位想想，如果孩子從小就知道自制，就知道計畫，就知道用時間換取空間、用時間換取更好的回報，甚至就知道可以等一下把事情集中了，再一起完成，是不是更能事半功倍！

說話要算話

「等一下」確實是教小孩的好方法。但是有個原則，就是大人要有信用，好比「曾子殺彘」：曾子的太太有一天要上街買東西，孩子追著哭，曾子的太太就哄小孩：「你先回去，等下我回來給你殺豬吃。」

等曾子的太太回來，曾子就要去殺豬，太太阻止說我只是騙小孩的。曾子說：「就算是小孩，也不能騙。小孩子處處跟父母學，聽父母的教導，你說話不算話，是教孩子欺騙。媽媽欺騙孩子，孩子不信媽媽，怎麼能算是好的教育。」接著就真去殺豬，烹給孩子吃了。

同樣的道理，大人可以叫孩子等一下。但是那等一下不是就算了。

所有的「等一下」，後來都要兌現！

「等一下給你吃。」到時候就有吃。
「等一下帶你去。」到時候就去了。
「等一下找不到廁所就麻煩了！」到時候果然孩子得憋著尿，四處找廁所。
「等一下，我讓你多玩十分鐘。」到時候，你還不走，就一定會被處罰。
「等一下」是要求，也是允諾！
「等一下」是親子之間建立互信。