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引導孩子說出「發生的事」,比指責說謊更有用

引導孩子說出「發生的事」,比指責說謊更有用

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作者\晴晴媽咪

引導孩子說出「發生的事」。

前幾天幼稚園老師跟我分享一個事件,也就是晴晴和小希發生了一點小爭執,上課突然聽到兩人的爭執聲,詢問後,原來是因為一條綁頭髮的橡皮筋。

引導孩子說出「發生的事」,比指責說謊更有用

▲ 晴晴對髮飾有自己的堅持!

老師問是誰的?

晴晴說是小希把她頭髮弄亂拔下來的,

小希回:「家裡、拿來。」

老師再度追問,請晴晴說出「有發生的事情」。

晴晴這時候跟老師說:「是小希拿來的。」

老師告訴晴晴:「我們要說有發生的事情」,妳剛剛有把發生的事情說出來,老師覺得妳很棒唷!

而且老師教導晴晴,如果想要別人的東西,必須先問過別人,而且別人同意後才能拿,如果想要什麼東西,也可以問過大人(老師),像是妳想要橡皮筋,可以跑來問老師:「老師,我也想要橡皮筋綁頭髮,可不可以?」

此時我又追問:「那孩子需求大人幫忙,是否都要有求必應呢?」

老師告訴我:「不用唷!我們要視是否需要。」

像是這個事件,晴晴希望再要橡皮筋綁頭髮,但她其實原本已經綁好、綁整齊了,我們可以告訴晴晴:「妳看妳已經綁整齊了,如果睡午覺醒來頭髮亂掉,老師會幫忙綁頭髮唷!」

引導孩子說出「發生的事」,比指責說謊更有用

▲ 放學後開心回家!自己揹書包、走樓梯。

我非常佩服老師的教法,老師告訴我,千萬不要用說謊的字眼套在孩子身上,傳統的教育方式通常都會覺得:「孩子為什麼要說謊?」但其實只要引導孩子說出「有發生的事情」才是最重要的事。

我思考了許久,為什麼不能在孩子面前說她說謊呢?

我覺得有幾個因素,

第一:說謊是一個負面用語,

第二:當大人以說謊的角度看待孩子時,自己也很難心平氣和跟孩子說話。

您想要教出勇於說出事情真相的孩子,還是教出因為害怕說出真相被責罵的孩子呢?

在現實生活中,有許多人不敢說實話,或是在事情發生的第一時間找理由,都是因為沒有面對說實話的勇氣,很多人就是在小時候,說出實話後往往惹來一頓責罵,以後孩子又怎麼願意承認呢?

我認為,要教出說實話的孩子,而且可以透過事件讓孩子學習如何處理事情,透過任何事都可機會教育,我很謝謝晴晴遇到了一個好老師,事事有耐心,以愛代替責罵,讓孩子快樂成長。

引導孩子說出「發生的事」,比指責說謊更有用

▲ 從小就一起玩、一起長大。

重新整理一下幾個重點:

1. 不以「說謊」的字眼用在孩子身上。

2. 教導孩子願意說出「發生的事情」。

3. 教導孩子想要別人的東西時,要先徵求同意。

4. 尋求大人(父母、老師)幫忙。

5. 透過事件發生,教導孩子「需要、不需要」。

晴晴的生活點滴】授權轉載 原文出處【引導孩子說出「發生的事」 孩子,為什麼說謊?

執行編輯\Helen 核稿編輯\Angela

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關於作者

晴晴媽咪

我是一位特教老師,
喜歡與大家分享育兒、生活小創意、教養經驗或實用的教材。
文中藉由與女兒(晴晴)的互動,
紀錄實際教養、育兒經驗。

寫文章是興趣,
分享有用的資訊是件快樂的事。
期望能讓自己小小的力量,
幫助更多人。

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