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兒童拼圖怎麼選?掌握這些技巧讓你從遊戲培養孩子6大能力

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▲圖片來源:unsplash

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作者\Psyche賽心姬

幾歲可以玩什麼樣的拼圖呢?怎麼跟小孩玩拼圖?拼圖要怎麼選?有沒有推薦的拼圖?其實不同年齡層可以玩的拼圖片數都不同,拼拼圖也能培養與訓練孩子的認知能力、觀察力、專注力、問題解決能力、圖像能力、精細動作、手眼協調能力、空間組織能力、挫折忍受度/耐挫度、收納能力…等多項能力。

我分享帶胖靈精拼拼圖的陪玩原則與技巧、拼圖選購要點,供爸媽們參考哦!就算都會拼了,也能全部再拿出來複習,並讓孩子練習收納,是在家打發時間、絕對是CP值高的育兒好物!

拼圖培養與訓練的能力

專注力&注意力:孩子是否可專心在一個作業(task)、短期注意力、長期注意力等情形。

觀察力、認知能力、圖像能力、空間組織能力:孩子是否能注意到整體與細節、是否能了解主題、理解圖案是什麼、彼此之間的關係、用途等,對圖案有整體概念,比對大圖或海報來尋找小拼圖片的對應位置,並依據線索或旋轉拼圖片來完成圖案。

精細動作&手眼協調能力:孩子需使用手指抓握拼圖片而不掉落,找出適當位置後,能整合與協調視動能力拼入。

分類能力&問題解決能力:是否能進行分類(例如邊框與其他拼圖片)、是否能系統性地解決問題(例如找出大而明顯的圖案先拼)。

耐心、毅力與挫折忍受度/耐挫度:遇到困難能否自己嘗試或想辦法,為目標(拼完拼圖)而努力,或考慮求助(考量自己本身能力是否足夠並思考求助的可能性)等。

收納能力:最後會自己拼,可偶爾拿出來複習,「自己玩完、自己收」。

因此拼拼圖有助於培養與整合多項能力的綜合發展。拼圖能力發展(各年齡層玩的拼圖片數參考)以下資訊僅供參考:

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以上僅供參考,基本上掌握一個原則:該年齡層的拼圖片數都會了,就可以進階、增加片數。

拼圖選購要點

我綜合手邊的拼圖,綜合歸納出以下選購要點供爸媽們參考:

參考拼圖適用年齡與拼圖片數:適用年齡是否與孩子的年齡差不多、拼圖片數是否與孩子的能力差不多。基本上,我會以適用年齡 ± 最多一年,例如寶寶二分拼圖適用年齡18個月,最早一歲多也可以拼;像下圖的世界拼圖適用年齡為5歲,我在胖靈精4歲左右就跟他一起拼。

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拼圖片的厚度與尺寸:以寶寶或小小孩來說,厚度最好比大人拼的拼圖厚一點,比較好抓握。通常寶寶拼圖或兒童拼圖的設計也多是厚片,倒是不用多擔心。像胖靈精(4Y9M)最近幫忙拼大人的拼圖,我覺得他的拿法還可以,也不會不好拿或是去折到之類的。

下圖為英國GALT拼圖片厚度,依序為寶寶二分拼圖、4in1進階拼圖、地板拼圖與魔術拼圖的拼圖片厚度:

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拼圖片是否配合主題呈現不規則大小,方便辨識:拼圖片若有配合主題呈現不規則狀,則小小孩比較容易辨識出圖案與辨認位置,初期可建立孩子拼圖的自信心與成就感。

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是否有多種玩法或延伸玩法:例如Kidsread拼圖搭配點讀筆,有六種玩法; 大石文化-我的小小玩具書系列,拼完能玩伴家家酒,不同主題的街道地圖也能互相拼接形成更大的城市地圖;Mideer環狀軌道拼圖可排水路或陸路,還附4台小車。拼完後還可以介紹拼圖內容、玩類似家家酒或唱歌等,CP值更高!

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是否要攜帶外出玩:像小康軒拼圖書,合起來是一本書,內有多種玩法,攜帶外出方便。如果跟朋友有約或是外出用餐,小孩吃完飯,就可以讓他在餐桌上玩這類拼圖,不會在餐廳裡跑來跑去。

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主題鮮明、小孩有興趣或是吸引小孩的主題:例如小孩喜歡車子或恐龍,就可以從車子或恐龍主題的拼圖片開始,但是還是要有變化性,而不是一直都是汽車、汽車、汽車,這樣陪玩到最後反而是大人覺得很無聊…其他特色,如夜光、房屋造型的外盒等。吸引小孩的注意力,增加小孩拼圖動機。

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拼圖原則

1. 初期親子共玩引導、教相關拼圖概念:如果很小就開始練習,最好能親子共玩。

2. 逐步增加拼圖片數:之後觀察孩子拼圖狀況,如果該年齡層的拼圖數都可快速完成,就可進階至下一年齡層的拼圖片數。

3. 教導與引導分類與系統性解決問題:如果有教直角拼圖片和邊框概念,就可引導小孩進行分類。之後可以先拼大而明顯的主體或物體。我的做法是會帶著做,但是之後胖靈精自己做時,先觀察他自己怎麼做,給他時間嘗試。雖然我也會給建議,但不強迫,給他時間、爸媽只要「等待」,因為自己領悟的(insght)遠比別人建議的來得有感覺、效果更好!

4. 測試極限:如果該年齡層的拼圖片數都完成,也可以用拼圖片數再多一點的來測試極限。

5. 拼好拼圖,可針對拼圖內容做延伸,或有延伸玩法:加深處理層次(levels of processing)可加深學習印象,例如物體命名、編故事、玩家家酒、唱歌等。延伸玩法,也可吸引小孩日後願意重覆玩的動機。

怎麼教小孩玩拼圖?初期利用拼圖教相關概念

初期用拼圖書和寶寶二分拼圖來教以下概念:

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配合語言發展,如果還不太會講話,可以多強調畫底線的單詞,帶動手的動作理解概念。以上方拼圖書為例:

1. (邊框的)平邊 :帶著孩子的手摸拼圖的平邊,讓孩子感覺「這樣子就是平平的」(對小小孩可說:這個、平平的),更容易記住平邊的概念。帶著孩子的手去指或摸拼圖的四條邊,「這四邊長長的平邊,就會形成邊框」(對小小孩可說:這個、長邊/平邊/四邊、邊框)(以下類推,強調底線概念)!

2. 直角:兩條平邊就會構成直角,帶著孩子的手摸拼圖尖尖的直角,讓孩子理解「這個尖尖的就是直角」。帶著孩子的手指出拼圖的四個角,「四個直角在邊框的角落哦」!

3. 邊框:同1,帶著孩子的手指拼圖周圍的四條邊,「這就是邊框」!

4. 凹凸:帶著孩子的手指去摸凸凸/凹凹的部分,「這就是凸/凹」!然後就可以帶著孩子的手把凹凸拼起來,並說「你看!凹凸拼起來(/合起來)了!」。

以下方寶寶二分拼圖為例,除了教第4點,還能教:

5. 不規則:帶著孩子的手順著拼圖片的曲線,說「這就是不規則,會彎來彎去」!

拼好之後,可以教:

6.  上下:以寶寶二分拼圖可上下拼成物品的拼圖來教「上下」概念,最簡單又清楚!帶著孩子的手指著上/下片拼圖,並說「這是上,這是下」。

7. 左右:以寶寶二分拼圖可左右拼成物品的拼圖來教「左右」概念,最簡單又清楚!帶著孩子的手指著左/右片拼圖,並說「這是左,這是右」。

8. 物體命名:因為一歲多就可以親子共讀,所以配合語言發展,從最簡單的物體命名開始(例如:牛、雞、馬),會了之後,可以延伸為簡短句子(例如:這是牛、這是雞、那是馬)。

如何陪孩子玩拼圖?陪玩技巧分享

我分享跟胖靈精一同玩拼圖時,教胖靈精拼拼圖的技巧,以及如何帶胖靈精一起拼拼圖的方法,供爸媽們參考。

上述初期的拼圖相關概念建立、寶寶二分拼圖也會了,就可以逐漸增加片數,利用有多種片數組合的拼圖(如下圖,一盒有4種不同片數的拼圖),就可以逐步練習。

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1. 超過4片的拼圖,先找出4個直角拼圖和邊框。一開始片數少時,可讓孩子自己找;片數漸增時,爸媽們可以假裝幫忙,和假裝努力找(就算找到直角拼圖,再藏回去),找出一個直角就好了。等孩子很會找了,就請他自己找出4個直角拼圖和邊框。

以下幾點技巧均可以混搭使用。

2. 利用「顏色提示」:例如「咦?這個黃色…是什麼東西有黃色呢?」。

3. 利用「形狀提示」:例如「咦?這是…翅膀?還是尾巴?誰有翅膀還是尾巴呢?」,也可以結合顏色提示,例如「這是…藍色、胖胖的身體還是尾巴呢?」。

4. 利用「位置提示」:我會指著可能的幾個位置(指幾個,讓孩子去思考或試誤),「嗯,這片你看是在左邊還是右邊呢?這邊,還是這個,或是那個…」。通常胖靈精就會拿著拼圖片開始比對可能性,最後他會自己找到拼圖位置。

5. 裝弱/示弱:當感覺胖靈精有點挫折感時(例如比較多片找不到時),我就會找一片看起來比較簡單的拼圖片裝弱/示弱,例如「我這片好像有看過,但是找不到,你知道在哪裡呢?」、「這片我找不到,你可以幫我嗎?/你有印象在哪裡嗎?」,引導與激發想幫忙的意圖與行為。通常胖靈精這時會放下自己手邊覺得困難的拼圖片,很熱心地來幫我。

6. 裝快/激將法:如果感覺胖靈精有點意興闌珊、不太想拼,我就會手腳動作快地裝快,說「我這邊快拼好了,我快要比你快了」,激發好勝心或求勝心。通常胖靈精被一激,就會說「我會比你快!」,然後又繼續拼。

7. 中場休息:片數太多時,也是可以中場休息,喝個水、吃個小點心,再回來繼續挑戰。像下圖就太難,所以胖靈精拼一拼就來找媽媽求助了。(註:此世界拼圖適用年齡6歲,胖靈精不到5歲,拼不出來,亦屬正常。)

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拼圖怎麼用?(延伸用途)

1. 外出時讓小孩有事做:拼圖書或小型拼圖,除了可在家拼,長途車程可讓小孩在車上拼(小心拼圖片不要掉落在車上),外出用餐或聚餐時也可以讓小孩在吃完飯後,有事情可做。

2. 從親子共玩到孩子自己拼:初期對拼圖不熟,需要親子共玩,而且因為不熟練,所以會拼比較久,帶個幾次(依小孩發展狀況),就可以進階到孩子自己拼,爸媽們只需偶爾來看一下狀況就好、爸媽們可忙自己的事,或是等孩子拼完來找爸媽們秀成果。

3. 從練習到複習,並練習收納:在家無聊時,就可以把所有已經會的拼圖拿出來再重新拼,當做複習。而且一次拼完多個,自己拼完、自己收,順便培養和訓練小孩的收納。

Psyche賽心姬】授權轉載 原文出處【兒童拼圖懶人包2:拼圖發展能力、拼圖選購要點、拼圖陪玩原則與技巧、拼圖延伸用途總整理

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關於作者與本篇文章

Psyche賽心姬

媽咪咪英文名Psyche,譯為賽姬。台大臨床心理研究所畢。分享融入心理學的育兒經驗,故粉專命為賽心姬。曾任台北美國學校與台北歐洲學校的家教老師。目前為全職媽媽。想生第二胎,故記錄第一胎胖靈精的育兒經驗,供日後參考,也歡迎新手爸媽們參考交流!也會分享親子生活、旅遊與美食哦!歡迎大家「加關注」!


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