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先教不分享,孩子才能學會主動分享

先教不分享,孩子才能學會主動分享

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還再逼孩子「孔融讓梨」嗎?孩子主動分享沒錯它是美德!但你知道其實強逼分享是很違反人性的嗎?

老實說「孔融讓梨」的現象並不是只有亞洲才有的,孩子主動分享連加拿大也看得到。就Mini媽媽住多倫多十二年了,在當地從托兒所實習老師到蒙式森林幼兒園的學務主任,待過及參觀過不少的學校。我都有發現不管是老師或家長,都會有逼孩子「分享」的情形。多倫多這個城市是唯一在北美有多種族的社會,特別在市區中,所以不會只看到某一種族或國籍的小孩。這城市就像個小型的世界,各種人種你都會遇得到。所以讓Mini媽有機會了解不同風情民俗背景的家長,會有什麼樣的教養火花呢?

真的不管走到哪你會聽到大人說「You have to SHARE…」(你要把玩具分給xxx玩啦)在暑假夏令營中,我們園裡開放給別校的學生參加。但就因這樣,Mini媽媽發現有趣的事情。就是很多小孩不是我們學校的,就會上演出「逼朋友分享玩具」不然就是「搶玩具」各種花招。讓我是哭笑不得,只好重中調節。(推薦閱讀:學會分享,不該是在恐懼中屈服)

先教不分享,孩子才能學會主動分享

記得之前我也在別的文章念到「孔融讓梨」的方法是不好的,說西方的孩子沒有這樣的觀念。但孩子王觀察在加拿大生活的孩子有「要跟別人分享哦!」連園裡的日本籍媽媽們,也是會給孩子這樣的觀念。Mini媽媽覺得這是治標不治本的方法。

所以我給學生及本校家長不同的觀念-「是誰先用的,有權力決定要自己用,還是跟朋友一起用。如果不想分享,就請別的小朋友等你玩完。」我會教小朋友說「It’s my turn,you should wait for your turn. When I finish it,I’ll let you know.」(現在是換我玩,你應該等我玩完然後再換你。我玩完時我會告訴你)

很多家長及學生們一開始聽到「你不需要分給別人玩…」(You don’t need to HARE!)怎麼這麼教的?而感到驚訝!我會問家長及小朋友們,你真的很喜歡跟別人分享你的東西嗎?特別是被強迫的時候。我想你心中也有一樣的答案吧!(笑)(推薦閱讀:愛面子還是真教育?強迫分享妨礙孩子自主權)

Mini媽媽的用意是「分享」是好事,但硬逼的分享,反而會對孩子有負面的情緒(我想你也有這樣的感受過吧?)經驗中,很多孩子因為這樣的觀念,反而學會用時間考慮要不要分享,及給別人空間耐心等待哦!希望自己教學的經驗,讓你有些不同的思維。

為何Mini媽會把先教「不分享」才能學會「主動分享」為蒙式教學基本原則呢?雖然蒙特梭利醫生並沒有真的寫下這一句話。但不管你到任何一所蒙式學校,你會發現每種教具只有一種。為什麼這麼多小朋友每種教具只有一個呢?這就是要培養小朋友去學習,尊重他人及有耐心去等待換你可以用這個教具的時候,你也會好好的珍惜其中的寶貴。也因此Mini媽媽才會有了先教「不分享」才能學會「主動分享」的點子。

在蒙式森林幼兒園工作五年的經驗中,真的發現到自己的學生因沒有被強迫分享,而慢慢地會主動讓給其它小朋友先使用或讓同學一起用的情況。讓我覺得非常的開心!「教育」與「教養」孩子真的需要時間及耐性,你才能看到成果。
MINI媽媽.蒙特梭利】授權轉載 原文出處【先教「不分享」才能學會「主動分享」

延伸閱讀:「玩具分享日」的意義?媽媽與小孩學到的事

關於作者與本篇文章

Mini媽媽.蒙特梭利

「Mini媽媽.蒙特梭利」起源於三年來不孕症的治療求子下,當植入最後一顆精卵子時,發了願:【如果能成功得子,將盡自己微薄之力來分享及推廣如何能在家蒙式育兒。】如今正幸運地還願中...

Mini媽是幼教工作者,以幼教專業移民加拿大。並擁有國際蒙式老師casa (3-6歲)証書。喜愛大自然及美術的Mini媽,也非常喜愛研修瑞吉歐方案教學(Reggio Emilia approach),總想著如何能「又蒙又瑞」的可能性。現專任加拿大某蒙式森林幼稚園學務長 (育嬰假中...)。 主要記錄Mini媽是如何運用「蒙特梭利」理論及精神跟讀者們分享「在家也能輕鬆蒙式育兒。」


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