升格小一生，這些幼稚園客制化「服務」不適用！

妹妹去年升上小一，於是就加了班上的群組，幸好沒有預期的每天發長輩圖來擾人，大多都是在下課後的一小時，就會有媽媽說兒子、女兒忘了帶聯絡簿、功課是什麼、或是教材怎麼做，再不然就是誰家的作業、課本被哪位同學順手收走了的搜尋文。

進入國小後，幼稚園客制化「服務」不。適。用。
進國小後，客制化服務全面消失！請在大班後訓練我們的小一新鮮人「自理能力」，尤其是以下這二點，至於小孩會哭等情緒問題，先不列在這次討論項目（因為那已經是排很後面了）

♦「如廁之蹲式廁所訓練」：
幼稚園設施是專為孩子打造的活動區，尤其是蹲式廁所要先習慣，曾有小一老師說，天呀！小一的廁所真的是很容易”滿城盡帶黃金屎“，如果忘了帶衛生紙，便便就隨手抹牆上了，當然還有的孩子不知上一個人遺留的穢物，將衣褲沾上前人的屎尿也是很常見。

♦「吃飯時間縮短」：
每週二（依各校）會有一次整天課程，所以有些孩子若不常自己吃或是要把食物剪小塊的，可能會擔誤到午休，或是沒吃完、吃不飽，又或是早餐沒來的及吃，下課去玩就忘了，編媽家老師是「不準帶早餐」去班上吃的，尤其是牛奶，怕打翻難清，又或是食物忘書包內、抽屜內，結果到放學了，孩子想到帶回家會被爸媽罵，乾脆往垃圾筒裡扔，不然就是發臭！

以下為編媽家在暑期的自理能力訓練表，給大家參考：

最後，小一之後，請記得

國小和幼稚園很不一樣，穩定情緒與安全感，比起分數和考試來得重要！

上了小學後，編媽發現，自己的孩子自己多提醒（大概要講一千次，而且幾乎每天…）
提醒孩子想上廁所一定要舉手，一定要去（不然超多人直接尿/大在褲子上）
提醒孩子多喝水（不然根本就整瓶完好帶回家）
提醒孩子整理自己書包、物品（不然肯定塞垃圾回來）
提醒孩子借書要還（不然可以放書包放一學期）
提醒孩子打翻東西自己清理（不然抹布發了要幹嘛）
提醒孩子每天帶作業聯絡簿、鉛筆盒、水壺、外套回家（不然就要多準備一副）
老師不負責看他吃完早餐沒？
老師午休無法保證他有沒有睡？
老師不會幫忙餵藥、劑量多少？
老師無法時刻保護他不受傷
老師無法完全排解每個同學的糾紛
老師無法等待他是否聽的懂

很多事，是國小老師無法面面俱到的（請將心比心），因為上了小學後，孩子必需獨立學會自理，也因為這樣，他才是小學生！

這是一個小小社會，我們在幫他進化，在協助他們更社會化，重要的是，孩子教育的事，是親師合作！

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