首頁 » 作家投稿 » 懷孕與教養 » 高中教育學籍成績與升學常見問題QA/資深特教老師說明

高中教育學籍成績與升學常見問題QA/資深特教老師說明

卓惠珠 發表於 2019-05-31 
看留言討論

FavoriteLoading收藏文章

本文經過資深特教老師授權發表:

 
最近看了與高級中等教育有關的幾個法規，對於幾件常聽到家長在擔憂的事情，覺得可以澄清和討論一下： 首先，【要怎樣的資格可以取得大學的入學資格？】
一般來說就是有高級中等教育階段的畢業證書或同等學力資格者。而依據《入學大學同等學力認定標準》第2條的相關規定，尤其是第一款第三目，明示了「修業期滿，因故未畢業，持有學校核發之歷年成績單，或附歷年成績單之修業證明書、轉學證明書或休學證明書。」的規範。
 

講白話，就是取得入學高中註冊取得學籍之後，就算學業成績和德行成績沒有達到畢業標準，只要修業期滿（三年），就可以拿歷年成績單（就算學分數都不夠）準備升大學各項管道和程序了。 其次，【成績不及格會被退學嗎？】
依據《高級中等學校學生學籍管理辦法》內的相關規定，根本沒有「退學」的制度，也就是說目前在國民教育階段（12年國教），是根本沒有退學的處分的。就算學生每個學期8個大過，6個學期有48個大過，學校都沒有退學學生的依據。 那【學業成績不及格會有什麼影響？】
學業成績不及格，就是該學科的學分數沒拿到。依據《高級中等學校學生學習評量辦法》第10條，這中間還可以有重修或補修的規定，可以補救再取得學分。不過，學業成績是否及格，只是學生自己學習的評量，目的在衡量學生的學習成效，並不是入學大學的必要依據。 可是孩子不只不參加學校考試，【連學校都不去了，一直缺曠課，那該怎麼辦？】
學生一直缺曠課，如果都沒有處理（補上請假程序），就會一直被扣德行成績到不及格的程度，然後就是無法取得畢業證書（但是不影響後續升學）。
 
所以如果單純是為了請假的程序困擾著，那只要不強求非要取得畢業證書不可，那倒是不必太擔心的，因為目前學校已經沒有強制退學的法令依據了。 因為學生一直不去學校，【學校希望我們考慮自學或休學，到底怎麼辦比較好？】
學生不去學校，真正要在乎的或許還不是成績或畢業資格的問題，而是「在學校學習」這件事情能否讓學生本身感到樂趣和意義。
 
如果學生對學習還有動機，而家長也能夠有條件投入大量陪伴支持，那選擇自學方案或許會是個選項。
 
如果學生目前沒有明顯的學習動機，那麼繼續按時註冊，在高級中等教育階段中繼續留在學校系統，或許輔導或特教的相關資源與學生的的連結機會會更大些，對於學生的協助也可能多些。
至於休學的申請，因為學生休學期間，本來就不需要到校，因此學校的輔導或特教資源就更難挹注到學生的身上了。所以如果不是必要，在目前沒有強制退學的制度下，是不需要利用休學來保留學籍的。 【總結】
所以 在校的學業成績不是升學重點 在校的德行成績不是升學重點 在校的出缺勤（影響到德行成績而已）不是升學重點 但是連在學校體系中的適應都反映出相當的困難時，我們可能需要想清楚，到底學生在現在需要面對的挑戰的重點或序位是怎麼的呢…

  • 到底是在學生情緒的支持和復原？
  • 還是在親子關係的修復和重建？
  • 或在生涯發展的想像和規劃？
無論如何 升學管道或升學資格的取得不會是唯一的重點
 

建議可補充閱讀參考法條 《高級中等教育法》第42條 《高級中等學校學生學籍管理辦法》第17、19、22條 《高級中等學校學生學習評量辦法》第3、8、10、13條 《入學大學同等學力認定標準》第2條

關於作者與本篇文章

卓惠珠

被台灣媒體稱為亞斯教母的花媽，本名卓惠珠。1994年在韓國首爾海外中國婦女會擔任編輯。育有確診輕度自閉，難以區分為高功能自閉或亞斯柏格症的26歲男孩，深知養育這類孩子的不易，因此老大在國小期間，我全程在同一個學校擔任長期及短期代課老師。 歷經科任.級任.資源班老師，並曾任教務處教學組.輔導室特教組行政，以及電腦研習指導老師。
於2004年經營台灣第一個高功能自閉症相關部落格。2010經營「幫助高功能自閉與亞斯柏格」社群部落格及粉絲頁，協助有相同困擾的家長。是《山不轉我轉，反轉亞斯的厚帽子》《當H花媽遇到AS孩子》《泛自閉人生的書寫課》《賞析電影與書寫人生》四本書的作者。
主辦過上千場輕度自閉相關課程。每年在各級學校受邀150場左右演講。2011獲得新北社會文化貢獻獎。2016獲得台灣部落格大獎文化藝術類首獎。

看作者所有文章

我要回應

我要留言

推薦閱讀