時間觀念和時間管理從小教起！把「準時」的責任放回孩子的身上

作者＼The Brilliant Brianne

這個暑假的初體驗之一，是每天早上要載孩子上學、下午接孩子回家。

暑假都不暑假的原因，一來因為大人的擔心恐懼：「怕」孩子開學後按照「正常的」進度，孩子會學不好，所以給報名了先修班、加強班。什麼時候會覺得需要加強？覺得還很弱的時候。什麼時候會覺得需要搶先？覺得會落後的時候。

二來，我才發現我對台灣教育體制實在不夠熟悉。衝著「科學探索社團」的名字，孩子也有興趣，便問好時間赴考去，卻忘了也該做功課了解學校的用心。入班考試後，鈞鈞捎來「上了」訊息，馬上要面對的就是科學社團安排的暑期課程。

雖然對於整整四周＋早八晚四的課程安排頗有微辭，但我們兩個對「科學探索」的主題都挺期待的，覺得應該會是滿滿的實驗、觀察、控制變因操作變因，我們應該會有很多「馬麻我們今天在實驗室裡…」「歐真的阿？那後來發現了什麼？」這樣的對話。

拿到課表以後，才知道現實和期待的落差有多大：每天7堂課，上的是國一數學、國一英語、國一自然。整份課表裡面沒有體育課、真正能摸到實驗器材的時間，每周只有一個下午的時間，約略是十分之一的比重。這麼用心用力又用時間的課表，瞬間把我拉回台灣學校思維。還沒完。

校方明示暗示地讓學生和家長知道，這樣的安排是比照資優班的規格，孩子們一定可以從暑假就贏在國一新生的起跑點、未來三年的寒暑假都要這樣衝刺，一路拼上雄中雄女。（我一次也不在現場，但我完全能想像那閃閃發亮的眼神會是什麼樣。這段話的最後應該是「上了雄中雄女，迎向美好安穩的未來」做結語吧。類似小當家背後的8道光芒應該也有出場。）

那…實驗室呢？實驗觀察控制變因操作變因呢？腦子裡那個美好的畫面和活生生演出來情節總是天差地遠，#像極了愛情。

好吧。望著手機裡一封接一封措詞無禮又冠冕堂皇的簡訊，不想再添不平靜的紛爭，這頭既然洗了，至少這段時間就洗完。

所以，預備要「上學」的前一天，我給了預告：「前三天，馬麻會叫你起床、也會提醒你時間該出門了。這三天，你要把暑假模式調回來上課模式。」「第四天和第五天，我還是會提醒你時間，但是我不會一直叫你囉。」「第二週開始，馬麻起床的時候會喊你，至於該爬起來、該出門的時候，你要自己看囉。」

這中間，我其實帶著不捨。這個暑假是鈞告別國小時期的最後一個暑假。比起提早為課業預備或衝刺，我更希望他能用暑假模式好好度過這一個半月的時間。暑假前我還列了一串清單，我打算和他一起玩拍片、利用拍片磨一磨他說話的咬字口條、一起摸個影片編輯程式、也帶他學學筆電管理檔案的邏輯。

還想花點時間窩在廚房裡研究些小美的食譜、跑幾趟游泳池…但人生總是事與願違。看他每天被鬧鐘、貪睡鬧鐘喚醒 N 次，又貪著多睡幾分鐘躺回去的樣子，我有點嘆息。我們是如何在青少年階段就養成一個（每天想要多睡一下最後拖著身體出門的）上班族的作息呢。

當然，賴床、貪睡、準時這些課題，都不是有預告就能一次到位的事。鈞鈞總共遲到了兩天，我也都不動聲色地等他自己喚我出門。過程中他有擔心，但知道不能把焦慮發洩在別人身上，下車時還記得向我道聲再見；時間緊迫時他有抱怨，想把遲到的責任歸咎在弟弟拖延到時間，但我提醒他弟弟也犧牲了睡到飽的暑假特權陪他出門。看著他幾天之內從好多次貪睡、到自己把自己挪開枕頭、催促著弟弟起床、喚我出門，覺得這也是很好的學習過程。

孩子自己緊張，比大人三催四請五威脅六暴怒有用。把「準時」的責任放回孩子的身上，孩子也接住了，是這段時間每天都趕早出門的收穫（雖然喵仔每天都有起床氣，而媽媽每天都頭痛）。一次兩次的遲到，若能換得孩子對時間的掌握，並且能自發性調整前一晚的入睡時間，我覺得非常值得。

而我也並不在乎校方或誰誰誰的眼裡，會把我編派成「不負責任、放任孩子」的母親。學習和調整都有過程、都需要時間，都有代價、也都要有足夠的「感覺」和「認知」才能讓改變發生。這些才是對孩子最有益處的。至於我是什麼樣的母親，也只有我的孩子的感受才重要。

記於2020年暑假

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The Brilliant Brianne

曾經從事過地球上最危險的兩種職業：天空上的空服員 / 地面上的全職媽媽。
現為自由工作者：講師 / 筆耕者 / 譯者 / 媽媽。
經歷過驟然失業的中年gap year 後，開啟了自我探索的旅程，並試著經營出自己想要的工作/生活模式。
對單親家庭的親職、課堂裡外的教育與教學、閱讀、寫作、女性自我成長有著濃厚的熱情與動力。

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