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從左左右右兩歲開始，就一直有旁人開始說：「她們可以去上學了。」
孩子們可不可以上學，判斷的不該只有她們的歲數
除了可以自行上廁所大小便，這個簡單的生活自理外是否能聽懂指令？自身是否需求上學？是否喜愛團體生活？心智與表現是否適合去上課？上課後可能會有的適應不良？上學後對健康狀況影響….其實，都是我不斷斟酌的原因。
孩子上學，家庭經濟划算嗎？
孩子上學意味著媽媽可以有自己的時間，意味著媽媽可能可以重回職場分擔家計，當然，也是孩子上學去的重要[關鍵指標]，每個家庭的考量不同，但，如果以雙胞胎家長來看，[分擔家計]不該是最高分的影響指標。
5歲上幼稚園前，孩子在托兒所或育嬰中心或褓母家的費用加上接送往返的車資與時間，自己上班後餐費與車資，還有奔波於其中的時間，這林林總總加起來2個孩子加上自己，一個月3萬~4萬元跑不掉。如果，媽媽的薪資是超過這個數字很多，急著送孩子去上課還滿情有可原，但，如果只有超過一點點甚至低於這個數字，那麼，親愛的媽媽們為什麼要急著重回職場？捨去孩子能擁有一對二的[老師]這樣的超[質]教養？捨棄孩子一生只有一次對妳的超級依賴？這樣的重回職場對家庭的質，是否加分？是分擔到家計，還是讓夫妻雙方都灰頭土臉呢？
幾歲該送她們去上學？
托兒所，是福利機構，幼稚園(4歲以後)，是教育機構，看出端倪了嗎？如果，是真的要讓孩子去接受[教育]，以年齡來看4歲以後是滿合適的，當然，還有孩子本身的[需求]也該納入考量。
左左右右一直是很嚮往上學的，2.6Y開始，每當走過[學校]她們兩個總是會一直跟我說[媽媽，我可以去上課了嗎？]她們也不斷的跟週遭親友昭告[她們要去上課]的想法，在自學團中她們喜愛跟團員薇羽相處的時光，薇羽的行為，不論好的壞的，對她們都會有莫大的影響，3Y之後，更懂老師的話語，雖然，也常常會[做自己]。
完全不管老師與他人的右右 ，但她們對上學的渴望與成長的成熟度，都開始讓我著手蒐集資訊，尋找適合的學園了。
該上哪間學校？
喜愛上學的她們更需要我們的用心挑選，我自己國小一年級曾經遇過超級不好的老師，那時，自己還有［週一症候群］每到星期天晚上，總是哭天搶地的不想去上課，還好後來轉了學才重拾我對上課的熱忱，學習，本該是快樂的！尤其是學齡前的學習，我希望如願可以去上學的她們每天開心的期待上學，欣喜去上學。
「幼稚園絕非小學先修班」，更是我的理念
現在幼稚園的教學有很多種型態，包括：角落、學習區、大單元、主題、方案、蒙特梭利、傳統、雙語等；不同的教學型態基於不同的理論觀點，對於孩子應該學什麼、怎麼學、主動還是被動學習、老師所應扮演的角色、應如何引導有非常不同的看法。
左左右右，依照她們目前的發展成熟度與她們對上課的渴望，我設定的時間是最晚4歲就會讓她們去上學!當然，開始找學校是我現在很重要的功課，只要有合適的學校有愛心的老師，左左右右應該就會展開新的上學生活了!上學這件事情不論對她們或對我而言，真是既期待又怕受傷害阿!
PS：這裡真是要好好的感謝[台北市政府]祝妳好孕的政策，5歲前孩子的育兒津貼，雖不多，但仍有幫助，讓我能勇敢的規劃讓她們上課這條路!^_^
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【輕舞飛揚&天生一對 (雙胞胎)】授權轉載 原文出處【[媽媽心事]幾歲該去上學(幼稚園)？媽媽自我評估與孩子發展需求篇】
已幼托整合多年~應稱 幼兒園 喔