小孩就是不愛讀書？心理學：原因大多來自於父母

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作者＼媽媽經編輯部

「別再說讀書是孩子自己的事」這是一句常見的口號，主要是要提醒家長們不能只是把孩子的學習成績視為孩子自己的事，而應該積極參與和支持孩子的學習過程。以下是一些支持此觀點的心理學研究：

家長參與對學習成效有正面影響：

一項發表於《家庭心理學期刊》的研究指出，家長參與孩子的學習活動對孩子的學習成效有正面影響。研究結果顯示，家長參與孩子的學習活動可以促進孩子的學習動機和學習效果，並且有助於孩子建立良好的學習習慣。

家長支持對學習成就有重要作用：

另一項研究發現，家長對孩子學習的支持和鼓勵可以對學習成就產生重要影響。研究結果顯示，家長的支持和鼓勵可以促進孩子的學習動機和自信心，進而提高學習成就。

▲圖片來源：《夫妻的世界》劇照

家長參與可以促進孩子的社會能力：

除了對學習成就有影響外，家長的參與還可以促進孩子的社會能力。一項發表於《家庭科學期刊》的研究發現，家長參與孩子的學習活動可以增強孩子的社會技能，如溝通能力和合作能力。

在孩子的讀書興趣方面，父母的角色是非常重要的

一項發表於《發展心理學》的研究發現，父母在孩子的學業中所扮演的角色對於孩子未來的職業成功有關鍵性影響。研究結果顯示，父母在孩子的學業上所付出的努力和參與，可以幫助孩子建立起對學習和職業的自信和動機，進而影響其未來的職業發展。

除了學業方面的影響，家長的參與和支持還可以對孩子的情緒和心理健康產生積極影響。一項發表於《兒童發展》的研究發現，父母在孩子的學習過程中所提供的支持和關愛，可以幫助孩子建立起積極的情緒調節能力，進而減少其焦慮和憂鬱的情緒問題。

總結以上研究，可以看出家長的參與和支持對孩子的學業和心理健康都有著重要的影響。因此，家長應該積極參與和支持孩子的學習過程，並與孩子建立積極的學習習慣和態度。在具體實踐中，家長可以幫助孩子制定學習計劃、設定學習目標、提供學習資源和指導，同時還可以給予孩子積極的鼓勵和讚賞。

參考文獻：

1. 李宗芳、賴宛青、吳庭瑋、楊君豪、李聖蓉、林意昀（2015）。家長參與對學生學業成就之影響：家庭社會經濟地位的干擾效果。教育心理學報，47（2），145-162。
2. Fan, W. (2001). Parental involvement and students’ academic achievement: A growth modeling analysis. The Journal of Experimental Education, 70(1), 27-61.

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