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國小生罰抄寫課文,師:沒有繳不能下課!是父母、孩子太草莓,還是老師罰的沒道理?

國小男童被罰抄寫課文寫不完!怎麼樣的處罰算是有效處罰?

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作者\媽媽經編輯部

若學生不聽話,老師應該用什麼方式進行教導?一名媽媽近日於臉書社團《台中人大小事》分享與兒子國小老師的訊息內容。

媽媽在對話中提到「兒子每天除了家庭作業之外,還有罰寫抄課文的部分,若當天沒準時繳交罰抄的課文就會加倍,孩子根本寫不完,怕對孩子寫字學習心態有所影響…」想詢問老師兒子的罰寫是否能夠晚點繳交,而老師表示「這是班上的規定,小學不給孩子壓力,國中怎麼辦?

若孩子遲到、沒帶美勞用品、考試考太差,一律罰抄課文,未繳的學生一律不得下課,反正我不體罰,教師法也無明文規定不能罰寫超過多少課文…」,這番言論對話傳遍各大網路社團,並在網路上引起討論。

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▲ 圖片來源:臉書社團《台中人大小事》

反彈、支持聲浪四起

有網友支持該師的做法,表示「不交罰寫,老師能拿學生幹嘛」、「老師做得沒錯,現在欠揍的小孩都不能打,家長只會亂生卻不會管不會養」、「那幹嘛不準時交作業?本分沒做好還想怪老師喔,都沒體罰了乾脆連小學都別讀吧,教都不能教」、「罰寫可以讓孩子的字跡變漂亮,不要替孩子找任何的理由,要讓孩子負起責任,該做的事情還是要,要不然就換學校。」認為學生未盡其本分,家長不該為孩子找理由,應有的處罰是必須的。

亦有部分網友不支持該師的作法,表示「罰寫一直加倍,學生就會知道他自己爛,就會放棄自己」、「這種老師只會讓學生想要放棄自我」,更有國小老師回應「對該師的想法感到不可思議,首先處罰與學生犯的錯沒什麼關聯性,屬無效處罰,浪費時間,其次都不覺得這樣罰學生也是在罰他自己嗎? 何必互相折磨呢?」認為學生若一直處於得不到正向回饋的教育,怕會對孩子的未來有所影響,且處罰內容應與違規內容有關聯,學生才知道自己做錯什麼進而改進,才能夠有效的改善孩子的行為。

部分網友則是針對訊息中老師態度,表示「老師的態度太差,媽媽一開始也是有心協調,態度沒必要這麼差」、「老師說話也太囂張了吧,不能好好討論嗎」、「真的想教好學生的老師不會是這種爛態度和爛處罰啦」,認為該師必須要加強自我親師溝通能力。

形塑孩子行為—從家庭教育、學校教育做起

在上述的事件上,很大一部分網友也探討到孩子的個人自律能力,若孩子遵守個人本分,完成了老師要求(不遲到、不遺忘物品),那孩子是不是就不會進到處罰階段?老師的要求並非無理,僅希望學生能夠做到應做的本分。

相信不論是家長還是老師皆是為了孩子著想,欲形塑、導正孩子的行為,希望孩子養成自律、守本分、有時間觀念等良好習慣,而在這之前,值得我們去探討的是,怎麼樣的教育方式才是最適合自己的孩子?若真的有必要處罰,那請在處罰之前,先思考你想帶給孩子什麼?

而學校是孩子第二個家,不管哪種老師都可能影響孩子的一生,與學校老師教育觀念不同在所難免,雙方都期待能帶給孩子更好的學習空間與彈性,讓孩子能在快樂且無慮的安全環境中成長,家長該如何有效的與老師溝通,就有賴於家長與老師的智慧。

台中人大小事】授權轉載 原文出處【是不是現在國小老師,都這樣處罰學生的?

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