家長避免偏心！周晉逸：這四點讓手足好好相處

作者/周晉逸台南復健科職能治療部組長

編按：在《天才少年取走妹生命，母原諒：我不知道如何不再愛孩子》一文中，一個高智商的少年，可能因為家裡多了妹妹之後，感到原本的愛被分割，對母親開始蘊藏怒火，最終引發弒親悲劇。雖然該名少年患有精神疾病，屬於特殊狀況，但一般家庭常發生手足之間偏心、吵架、相處不睦等狀況，家長如果不敏銳一點，忽略兄弟姊妹關係的協調，就有可能造成家人之間感情惡化喔！快來參考職能治療師的4個策略吧！

許多家長們常困擾手足間彼此都只能夠自己玩，因為一放在一起就是起爭端的開始，不論是因為無法一起分享、抑或在一起就吵和打，簡直如同上輩子仇人，當弟妹來臨，長子容易認為手足搶走原本獨享的空間及愛，而弟妹們一出生要學會與另一手足分享父母的愛與照顧，許多家長以為孩子們之間吵鬧只會停留於孩童時期，長大自然盡釋前嫌，但實非如此，惡化的關係隨著每次未解更可能埋下芥蒂，爭吵及競爭亦隨之愈演愈烈。接續提供家長們解決四策略:

1.讓孩子成為好隊友，而非個人英雄

解決策略:確保手足間彼此是合作關係，在任何事情或家務上，多製造手足合作的情境，例如:擦桌子或擦玩具時，一人負責擦拭而另一人負責換水及擰毛巾，結束後對孩子說：「你們是最棒的幫手二人組，你們一起做速度都好快。」，不要用比較方式說誰做得更好或更多。

2.不要持續強調手足之間應該大讓小

解決策略:你是哥哥/姊姊，所以應該要懂事負責、多讓讓及照顧弟弟妹妹，這樣結果通常容易讓年長手足感到不平，因為孩子無法改變其年齡及排行，更可能把負面情緒轉嫁到老二身上，家中年幼者亦有可能知道因為有這一層關係而更嬌縱、予取予求。

3.選擇手足可共同一起參與的遊戲及活動

解決策略:家長們可幫助營造一起玩比較好的成功經驗及氛圍，例如:一個人只能玩拼圖或小車車，和弟弟/妹妹一起玩，可以玩扮家家酒、老闆及客人的買賣遊戲，可以有很多不同角色能夠嘗試。手足一起玩遊戲時不僅讓孩子體驗有對方的好處，家長們更可容易從中灌輸分享及同理心之概念。

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4.連坐法從來都不是好方法

解決策略:想讓手足間更加緊密，可透過獎勵、稱讚來凝聚彼此合作的心，而連坐法的規定，一旦表現結果不理想或出現嫌隙時，兩個人受到連帶懲罰時，關係很快就會瓦解變成兩人互相推卸責任及指責對方的不是。孩子合作能得到共同利益的，合作關係才可能持久且彼此愈來愈互相信任。