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帶嬰兒出門有好處?親身體驗有助認知發育

帶嬰兒出門有好處?親身體驗有助認知發育

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帶寶寶出門,重點是「出門」,而不是「去哪裡」。

一般的理由都是曬曬太陽、看看世界,其實有個更重要的原因:建立寶寶對這個世界的基本模型。

國外有一位兒童心理學家Jean Piaget提出一個叫Schemas(基模)的概念。他認為,每個人都有這個基模的存在,用來存放對各個事物以及知識的理解。

當我們每學到一個事物的時候,就會存放在這個基模裡面。所以當我們不斷學習到新的知識,就會不斷去更新和補充這個基模。Piaget同時強調,這個基模對認知發育階段的重要性。

比如,爸爸媽媽對寶寶講關於小狗的故事,透過描述來告訴他小狗長什麼樣子;在這個過程中,寶寶對小狗有了初步的理解(有兩個耳朵、四條腿、一條尾巴),然後他在基模裡面建立了關於小狗的「檔案」,慢慢接受並消化。
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當爸爸媽媽帶寶寶去公園,看到了真實的小狗,寶寶會發現那傢伙確實有耳朵、腿和尾巴,於是就加深了對狗狗的印象和理解。這就是Piaget的認知學觀點。

帶嬰兒出門有好處?親身體驗有助認知發育

這個理論真是讓人興奮,對吧!於是我們帶寶寶出門,無論是去附近的公園、遠一點的賣場(裡面有很多東西可以讓寶寶辨認),還是出遠門回娘家,都可以在過程中和寶寶一起認識這個世界

狗狗、汽車、電線杆、樹木、長椅等數不清的東西,我們習以為常的街頭風光,對寶寶來說都是初體驗;我們解說之餘,還可以用手機拍照,必要時沖洗出來裝訂成一本寶寶各個階段、各個「旅程」的故事書,在家裡和寶寶一起「溫習」。
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也可以充分運用ipad(現在幾乎大家都有吧),把照片分門別類,根據色彩、地點、物種等等,方便教寶寶辨識,可以問他這是什麼?哪一個是狗狗?

可能有人會說,既然這樣那打開google圖片搜尋,有成千上萬全世界的照片可以運用啦!是沒錯,這樣也行,但這個基模理論的重點在於,讓寶寶可以親身經歷,讓他可以親眼目睹,甚至親手觸摸,這樣可以幫助他更有效率更準確地建立起認知。

這同樣可以運用在「人」的身上,拍下每一位寶寶見過被抱過的親人的照片,放在一個專門的分類裡面,讓他辨識哪一個是外公、最喜歡抱你的是誰?還可以更進一步的教他辨識:誰在哭?什麼是笑?

雖然寶寶看到的是平面的事物,但那些東西都是他們曾經親身經歷過的,這樣可以更好地幫助他們回想,獲取更好的學習和認知,是非常好的早教素材。


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關於作者

墨菲公爵

作為家庭總經理,精通百忙家務中的各種生活技巧和親子教養。

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