幼兒園該學什麼呢??

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恩恩上課了2個月,慢慢的他已經習慣上課的生活…從開學到現在,老師們總共開了2次家長會談,希望可以和家長一起溝通教育的理念…還有老師在學校會教孩子甚麼東西,幫助孩子在幼兒園該學什麼呢?…第一次我去聽時,第二次三寶爸比去聽…聽完都讓我們了解孩子在幼兒園該學什麼並放心的把小孩子教給她們….當初決定讓恩恩上公幼時,許多人都說上公幼不好…學校都沒有教什麼,只是去玩而已…也有人和我說:上了公幼以後上小學會很辛苦…因為都沒有教,會落後別人很多…你的孩子會有挫折感,不然要記得送他去補習…老實說我也會擔心小孩在幼兒園該學什麼呢?,也會怕是否這樣會讓孩子在學習上比別人慢一步…但是,老師這段時間的教育溝通,讓我更相信我們的選擇是沒有錯的..公幼老師曾說過這段話:在幼兒園的生活裡,或許許多父母認為學英文重要學注音重要學寫字重要但是我們更重視的是孩子的生活自理能力,情緒控制能力,身體健康發展!!!如果連自己都照顧不好,請問當他上小學時,一個需要獨立照顧自己的團體,他要如何適應??把自己的生活情緒照顧好,學習才會更專心!!!你們認同嗎?? 我非常認同這段話…(推薦閱讀：【幼兒園懶人包】如何挑選合格幼兒園與教學法解析)

上課的第一個月,老師改正了恩恩讓我頭痛偏食的習慣她告訴孩子,或許有些食物你沒看過,你不敢吃,但不試試看怎麼知道它的味道是甚麼而且每個食物都有它的營養在,對身體是有幫助的…所以我們一起練習吃吃看!!再加上吃完的獎勵(一起去玩溜滑梯或去餵小羊)恩恩在學校吃飯的速度越來越快!!!而且每樣食物都會練習吃(即使他覺得不好吃…好棒的孩子!!)

每天早上的角落時間,是孩子們的開心時間!!分組玩了好多不同的教具和遊戲,在我們家長眼裡覺得就是玩玩具…但老師看的角度不同,角落遊戲有積木,益智遊戲和扮家家酒或畫畫每個遊戲都關係著孩子的每一個發展是否ok…

像恩恩,第三個禮拜,老師就拿了兩盒治療黏土給我告訴我,恩恩的小手肌肉比較沒有力量,希望他可以在家裡多玩黏土(治療黏土比較硬,需要用手指頭的力量去撐開)那時候我很驚訝,因為我從來沒有發現恩恩的手指頭是否有力量…老師說:如果孩子的手指頭沒有力量,那麼拿湯匙就會拿不好,未來拿筆寫字也會特別辛苦..

喔~~原來如此阿!!!!這小細節我真的沒有去特別注意到…終於知道為什麼恩恩拿筆時,總是拿不好…於是只要有時間,我們就在家玩治療黏土!!!希望可以讓他的小肌肉變得更有力!!!(治療黏土有需要可以上網查,他有好多玩法,每個玩法不同可以練習到不同部位的小肌肉!!)

那幼兒園有功課嗎? 當然有啦!!每2天會有一次回家功課…但都不是印象中的寫字學注意符號!!家長會時,老師說其實每個孩子都已經學會注音符號,只要他會說話會表達就會注音符號..只是他不認得那個字形而已!!!老師們不會特別教ㄅㄆㄇ!!!但他們會教孩子認國字,例如中秋節到了就教孩子們認識『月』這個字然後月可以衍伸出好多字!!!透過遊戲,用課本或書讓孩子們自己去這一頁的月有幾個??現在出門恩恩只要看到月就會特別興奮,因為他認識這個字!!然後幾個禮拜後,他認識了許多字!!

當然,我自己也是有買注音符號的讀本和他一起玩希望透過沒有壓力的方式,認識注音符號…不只如此,每個禮拜五老師會請小朋友借書回家,請爸爸媽媽一起說故事這是恩恩星期五下課最開心的事!!!培養閱讀能力,是孩子未來很重要的一件事!!!繪本可以啟發他的想像力,領悟力,創造力,也會對他以後認字讀書很有幫助!!

別以為只是單純說故事而已喔!!老師還會請小朋友畫畫,邊畫你也可以讓孩子發揮他的想像力!!!上完這兩個月,我很感恩老師們的用心…發現許多小地方是我沒發現,而孩子需要改進的地方有時也會在連絡簿上寫上他今天表現好的優點…比起注音寫100分,英文寫100分,我們更重視他生活情緒身體的發展!!!第二個月,學校有社團活動,恩恩告訴我們想上足球課!!我們當然非常樂意幫他報名,結果上了第一堂就哭了….(下次再來寫這個…)

我只能說孩子每個階段需要學習適應的都不同…孩子~我們一起加油吧!!謝謝老師,在5歲卡關的這個階段,幫了我許多忙…謝謝老師的用心與陪伴…

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