撰文＼Jenny Lee
「孩子才兩歲就要上課，好可憐！」自從小孩八個月大開始送托嬰後，三不五時就會聽到有長輩說這句話，甚至是直接對著孩子說「你好可憐，這麼小就要去學校上課」，我也總是笑著說「不會啊，她去學校都好開心。」不是說給外人聽，也不是安慰自己，而是孩子真的很開心。雖然她才兩歲，表達還不是很完整，卻能在洗澡或睡前和我分享在學校玩了什麼、吃了什麼以及和哪個好朋友一起玩，很不可思議，但可以感受到她的開心。
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這麼小在學校都學什麼？
這也是我常被問到的問題，其實當初在找托嬰中心／托兒所時，壓根就沒想過這個問題，我的想法是「這麼小不就是要玩要睡嗎？」雖然孩子的學校在學期初也會排定每週主題及課程，但目的都不是「學習」而是「玩樂」。每天的活動時間都會圍繞著當週主題，老師們會準備和主題相關的教具，帶領孩子們玩遊戲、畫畫、說故事。
像是主題為生活自理時，老師就會找相關繪本在每天的故事時間和孩子們分享，遊戲時間會讓孩子們幫洋娃娃穿衣服，點心時間前告訴孩子們該怎麼洗手，吃完飯拿起抹布擦擦自己的小桌子。這些都不是要他們立刻就會自己穿衣服，也沒有要他們馬上就能將飯吃得乾乾淨淨保持清潔，而是每天重覆這些小小的舉動，其實孩子都在吸收、都在學習。
我們常說身教重於言教，這個年紀的孩子不可能照本宣科，但卻會發現他們突如其來的舉動及童言童語，其實都是大人曾經說過做過的，或是生活周遭能看到的事物。兩歲小孩突然把教室內的椅子全部排成列，然後自己坐在最前頭，叫其他同學及老師往後坐，接著嘟嘟嘟說自己在開火車，她玩得好開心，其他小朋友也很配合在唱歌，我們沒有真的要她學會開火車，但她的腦袋認知庫裡卻愈來愈豐富。
幼幼班不一定要多美侖美奐吸引家長，但要有固定的作息，所以幼幼班的孩子學的是生活認知，學的是和其他孩子間的相處，他們不需要學會動物怎麼畫，不需要學會舞蹈怎麼跳，但他們可以在圖畫紙上隨意揮筆，可以隨著音樂唱歌擺動，不過就是這些微不足道的小事而已，家長能做的就是幫他找個安全的空間，舒適的環境，以及每天晚上聽他分享、和他互動，孩子們的童年只要學會開心玩樂就好。
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