從服務學習出發 香港學子體驗世界觀與社會共融

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（圖說：香港音樂及藝術家協會帶領香港瑪利曼小學的學生們，至新北市政府社會局委託伊甸基金會辦理淡水中正小作所參訪及志工服務。）

 

文、攝影 | 謝馨霈

 

曾與伊甸共同舉辨跨國重大年度活動的「香港音樂及藝術家協會」，為拓展學生的國際視野，特別設立「世界視野學堂」，以「創意、行動、服務」為核心理念。今年，該協會更帶領香港瑪利曼小學的學生前來臺灣，參訪由新北市政府社會局委託伊甸基金會辦理淡水中正小作所（簡稱中正小作所），以及進行志工，服務活動。同時，也邀請草東公共托育中心主任分享托育服務內容。

 

一早，學生們抵達中正小作所，聆聽由淡水草東公共托育中心業務主管羅芳燕主任進行服務簡介。羅芳燕分享，中心不僅擁有專業的托育團隊，更坐擁觀音山麓與淡水河海交會的自然美景，抬頭便能望見金色水岸，讓家長安心將孩子交託，讓嬰幼兒在陽光與山河環繞中快樂茁壯。

 

中心也十分重視幼兒的整體發展，透過適齡、適性的活動設計，搭配豐富教玩具，營造良好的師生互動，以及積極的親師合作，全面支持幼兒在身心與社會性上的健全發展。此外，中心也會配合傳統節慶與重要節日，設計富有文化意涵的活動，讓幼兒在遊戲與體驗中認識節慶習俗，從小建立對多元文化的尊重與興趣。

 

（圖說：淡水草東公共托育中心業務主管羅芳燕主任(左)與學生們分享0~3歲的幼兒發展里程碑。）

 

小作所學員化身小老師 帶領學生DIY手抄紙

下午，學生們透過體驗手抄紙製作，實踐《身心障礙者權利公約》（CRPD）中的「社區參與」的精神，傳遞共融、共好的社會理念。這場活動讓學生有機會與身心障礙者近距離互動，認識多元族群的生活與需求，進而培養尊重與同理心，共同打造友善社會。

 

活動中，特別邀請中正小作所學員擔任小老師，將多年來所學習的手抄紙技藝傳授給學生。他們認真專注的模樣，不僅展現出自信與能力，也成為學生學習的榜樣。透過交流，讓學生們體會到，只要努力學習，每個人都能發揮自己的價值。

 

（圖說：中正小作所學員(中)擔任小老師，隨旁協助學生製作手抄紙。）

 

「這個好難呀！」學生們都是第一次接觸手抄紙製作，面對不熟悉的材料與步驟，起初顯得有些手忙腳亂。但在小老師的細心引導與鼓勵下，學生漸漸放下緊張，開始投入其中，一步步從淋漿塑型圖片，再鋪上底漿後，用抹布吸乾多餘水分，接著進行取紙及烘紙，從生澀中摸索出手感與節奏。

 

過程中，有學生原本依賴圖樣模仿，在小老師的鼓勵下，逐漸跳脫既有框架，開始大膽選擇顏色、素材與構圖，創作出充滿個人風格的作品。從一張張獨一無二的手抄紙中，不只看見學生萌生的創意，也讓他們深刻理解「用心就能做到」，更悄悄種下了尊重與欣賞差異的種子。

 

（圖說：學生們體驗製作手抄紙。）

 

活動尾聲，學生們紛紛分享今天的體驗心得。有人說第一次與身心障礙者近距離互動，原來可以這麼自然相處；也有人提到，雖然一開始覺得製作手抄紙很困難，但在小幫手的幫助下，漸漸找到創作的樂趣，還做出獨一無二的作品。學生們一致表示，這次活動讓他們收穫滿滿，不只是學到新技能，也學會用更溫柔的眼光看待多元的族群。

 

伊甸中正小作所主任謝鳳錦也感性地表示：「感謝大家來參訪，並與中正小作所的大朋友互動，學員們一定感到既驚喜又開心。也希望大家在交流中，不僅玩得愉快，也學得開心，帶著滿滿的回憶離開。」

 

（圖說：香港貴賓致贈紀念品予伊甸中正小作所主任謝鳳錦(中)。）

 

資料來源：伊甸園電子報 2025.07.24  NO.462