從小培養孩子的英文能力!兒子去美國當交換生的日子
作者\五寶媽的育兒日常
二兒子在他國三畢業前跟我說他想去國外唸書,我因為一個人獨自撫養三個孩子經濟壓力很大,所以我沒有馬上答應。直到他再次提起他想去,我靜下來想了想跟他說請他思考為什麼要去國外唸書一星期之後告訴我,也讓我好好思考一下,他答應了~
就這樣一星期後,我請他告訴我原因,他說:「我不想為了讀書而讀書,以我目前的情況就是唸高中然後大學,接著就出社會。我並不清楚自己為了什麼而唸,我必須出了社會才開始摸索,那我就白白浪費7年的時間。如果你給我一年的時間,讓我出去探索我的志向與所長,那我回國後在選擇類別及科系時就可以很明確。
而我在那一星期思考的就是:如果他說得是值得我支持的,我該從哪裏籌出錢;如果我無法認同他的想法,那我又該如何協助他完成他想找尋志向的這件事。
最終,我還是讓他去亞利桑那州當交換生。在他當交換生的這段時間,他努力的提升英文能力也接觸了運動,美術也畫得很好。
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而他們的史地課是走出戶外看外面的建築來上課,了解一下這是什麼年代什麼時期的建築風格。
寒暑假作業是要走出戶外,去鳳凰城、環球影城及看一部電影,並將去過的景點寫下心得,真心覺得這樣的作業好棒!
讓孩子能在出發前做些功課,再去參觀,相信這樣的學習方式更容易吸收呢!
小女兒也跟我分享她的暑假作業是:看一部英文電影寫心得、背弟子規、 寫自傳。
小兒子的暑假作業是英文雜誌一本,練字本,閱讀一本書。
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看見孩子的作業有這些跟以往不同的呈現方式,覺得很棒!希望國小時期的寒暑假作業是用遊戲的方式完成,因為遊戲是最快速的學習方式。訓練孩子的腦部協調發展。
交換生的生活雖然沒讓他有很明確的人生方向,但確實提升了他的視野,也讓他現在在校期間的學習方式有更多元的運用。他明顯變得活潑開朗樂觀(之前很文靜內向)喜歡運動(以前不愛運動)喜歡閱讀、畫畫,主動結交新朋友~
相信這都是一年的辛苦經歷使他獲得了這些,為什麼說是辛苦?因為在他入學兩個月收到可能必須面臨退學的通知書,讓他必須付出更多努力才能繼續留下,於是開始展開了一連串的身心轉化歷程~
不是當了交換生英文一定會變好,而是知道自己為什麼而去才會有足夠的動力向前邁進!
英文要變好,建議就不要選擇很多華人的學校唸,讓孩子在不能說母語的環境下才能真正學習說英文!
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