只有在畫畫中擁有安心，是個被罷凌的孩子

作者＼賴育立

「老師您好，孩子最近學校繪畫比賽她都不願意參加，只要提及獎項名次，她都故意亂畫。畫畫老師說她最近只要有不確定的因素，就完全不動筆，缺少踏出去的勇氣。」一位媽媽私訊我。

「這當中有發生過什麼事情嗎？一個很喜歡畫畫的孩子，突然有你說的那些現象，一定是有發生一些事情。」我說。「在學校有被霸凌，同學有取笑她的畫。」她說。「那就是了，可憐的孩子。老師不知道嗎？」我說。「前一陣子學校有處理，目前我們還在觀察，不過沒有改善很多。這件事導致小朋友晚上睡覺會作惡夢，我們也有轉學的打算。」她說。

「因為孩子沒被確實處理到。怎麼會這麼嚴重呢？」我問。「只要我女兒跟同學講話，有一位女同學就會去威脅該位同學不能跟我女兒說話，幾乎全班都被威脅過了，只有男生沒有。」她說。「學務主任有處理，有用繪本引導，因為她們班上小團體多，之後主任也找一些同學了解事情狀況，但之後同學間又有寫小紙條，說討厭陳○，吃大便、白癡等…被她撿到，撿到紙條後，回家才崩潰大哭。其中還有兩次小事情引發她生氣她氣到喘不過氣，很激動。我都想找心理醫生治療了。」媽媽難過地說。

「轉學也是孩子提出的。老師說那是逃避的作法。」媽媽接著說。「不，那是孩子在呼喊求救！因為大人沒辦法幫她。」我說。「剛開始老師說那是孩子之間的玩笑，家長都會放大。」她說。「我們無法了解小孩子之間的小動作有多少。

大人無法幫助孩子也就算了，還落井下石，責備是孩子自己的問題，那真的更傷害孩子。要多跟孩子聊聊她受到的傷害，請她說說她的感受。她需要有人支持，給她力量。」我說。「這是她寫在鉛筆盒不給看，我趁著她睡覺偷拍的。」媽媽傳孩子寫的紙條給我看。

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「在學校，她只能找同學或老師，在家裡，媽媽妳就是她最大的支持者。妳看她都在求救了，學校怎麼還能漠視她呢？」我說。「真的…這件事我也很頭痛不知道該怎麼辦？」她說。「真令人難過，這孩子需要幫助。我想想看這可以怎麼幫她和妳。」我說。

一位媽媽說她現在卡關了，很希望我去高雄舉辦講座，我私訊關心一下她什麼事卡關，沒想到是一個被同學罷凌，很讓人心疼的孩子的故事。經過媽媽同意，我將我們部分對話寫出來，希望大家也可以給這位媽媽一點意見，也能讓更多家長注意孩子在學校是否也受到同學的傷害。

很多不畫畫的孩子，都是因為受過傷，「同學」也是一個常見的傷害源。同學有時是無心之語，有時是故意攻擊，家長很無奈的是施不上力，因為看不到、管不著，那是學校老師的領地，而老師如何處理也不是我們能夠掌握的，因此常讓家長左右為難。

那我們要如何幫助受傷的孩子呢？我個人是覺得要從兩方面著手，一個是阻斷傷害源，讓這傷害不再持續發生。另一個是幫助孩子療傷，給予支持與愛，並重建信心及價值觀。您有什麼經驗或專業的處理方式，歡迎分享出來幫助這位孩子和媽媽。