如何處理過動跟衝動的問題？/王意中臨床心理師跟花媽說說話

當我問你 你為什麼要畫牆壁?我也在提醒他暗示他，他有理由 有藉口，他只要說出理由跟藉口，他就不會認為這個事情是不應該的。也就是說我要讓這個孩子說什麼，他要很清楚的來告訴我: 我拿麥克筆在塗牆壁，我一定要讓他自己先講，他自己講了他覺察到了，我們才有機會再來做後續的控制。 但這邊另外一個問題就來囉，如果你面對的是亞斯伯格症，當然亞斯伯格症的核心問題是，在社會線索上他解讀會錯誤，所以當你對著亞斯伯格症講你在做什麼?事實上他可能不太懂。他也許告訴你 : 「我在畫畫啊~」但是如果你現在告訴他，「你再畫一次看看」他可能就解讀錯誤了，他可能就繼續再畫一次看看。對亞斯來講，他並不是專注力上，而是他在解讀你這句話，他有聽進來。當你再告訴他一次，再畫一次看看，這時候他可能就繼續再畫了。 所以ADHD過動衝動，因為是跟控制力有關，亞斯他本身核心問題在他的社會能力上，在他的固著性，所以同樣面對一個比較不適當行為，做法就會不一樣。 家長常說孩子一衝動一生氣什麼的就打人，或者是罵三字經，當孩子罵了三字經 孩子動手打人，剛剛有提到這個動作一出現，我一定會走過去，會非常的冷靜看著他，非常用嚴肅的表情看著他。也就是說我要第一時間讓他感受到，這是一個省悟的刺激，而且讓他感受到他做了不該做的，我這時候一定會講「你在說什麼」。