學校規定「爸爸接送日」只許爸爸接送引熱議，如何看待父親缺席的「喪偶式育兒」？

據外媒報導，近日湖北一家小學設立了「爸爸接送日」，規定每月的8、18、28日，爸爸需到學校接送孩子放學，親自牽著孩子的手回家。如果父親當天不能到場，也可以選擇由孩子的叔叔、伯伯、舅舅等男性親屬來接送。

校長張基廣解釋，父親在孩子的成長路上影響很大，但是現在大部分的家庭教育都由母親負責，就連孩子的學校活動也多由母親參與，極少看到父親出席。他希望能藉由設立「爸爸接送日」，讓爸爸有更多時間陪伴孩子成長，履行身為一個父親的養育責任，並讓孩子陪養陽剛堅毅的氣質。張基廣並呼籲其他學校也一起響應「爸爸接送日」，他認為若觀念改變，爸爸接送孩子成為常態，「爸爸接送日」自然就會退出歷史舞台。

此事件引起大批網友熱議，並引起正反兩極評論。有人認為讓爸爸多多參與孩子的成長過程很好，還可以避免「男主外，女主內」的傳統家庭分工觀念；有人則認為多數爸爸都需要工作，硬性規定會造成不便；也有人提出這樣的規定可能會讓單親家庭的孩子受傷難過；還有人覺得這規定只有形式沒有內涵，可能會讓爸爸覺得只要有接送孩子就達成「KPI」了。

為何設立「爸爸接送日」？校長：希望能帶來「父能量」

張基廣說，他觀察家庭教育中「父親缺位」的現象很普遍，學校開大型家長會的時候，參加的多為媽媽或老人，父親出席的情況少之又少，就連家校溝通、開放聽課，走進校園的也是媽媽，平日接送亦是如此。張基廣認為，父親的影響在於能讓孩子培養陽剛、堅毅的氣質，這種氣質不論男孩、女孩都需擁有，但是父親的長期缺席，加上小學老師多為女性，孩子不易培養「陽剛之氣」。

除此之外，現在社會上普遍還是存在著「男主外，女主內」的現象，大部分的家庭都是由女方犧牲事業，在家顧孩子，很多父親也覺得教養就是母親的責任，結果教育孩子成了母親一個人的事，「喪偶式育兒」成了很多家庭存在的情況。於是他希望藉由「爸爸接送日」讓更多男性參與家庭生活和孩子的教育過程，更希望藉此形成蝴蝶效應，從一個家庭影響到其他家庭，讓社會達成共識：孩子的教育中，父親不應缺位。

「喪偶式育兒」在台灣也是常見現象

雖然「爸爸接送日」引起兩極看法，但從中我們可以發現父親缺席孩子的成長有多普遍，以至於作為「外人」的學校還得想方設法讓父親走入家庭。其實不只國外，在台灣也有「喪偶式育兒」的情況。即使台灣女性參與職場的很多，但照顧孩子的責任還是經常落到母親頭上。不僅父親很少出席孩子的學校活動，甚至連在家裡，父親與孩子都是生疏的，父親不會主動關心孩子的學習狀況、人際關係等事情；孩子遇到問題，第一時間也是詢問媽媽，若是詢問爸爸，可能還會得到「不知道，去問媽媽」的答覆。父親與孩子有時像是住在同個屋簷下的陌生人，有的父親甚至不知道孩子就讀幾年級。「豬隊友」也成了近年來形容事不關己的父親的熱門詞彙。

如何避免「喪偶式育兒」的情況？

為何父親缺位的情況那麼普遍？一來現在男性薪資大多仍高於女性，因此當需要有一方在家育兒，通常是女方離開職場，於是「男性負責賺錢，女性負責家務事」的分工模式，很容易在不知不覺間形成。再來，女性懷胎十月生下胎兒，與孩子的連結感很強，新生兒也往往很依賴母親，如果父親沒有及早與孩子培養關係，很容易成為「局外人」。還有很多父親回到家就是「巨嬰」，根本不知道自己該做什麼、能做什麼。

如果要避免「喪偶式育兒」，父親從孩子出生後就要積極參與，就像上述所說，孩子對母親和父親的熟悉感是不同的，孩子熟悉母親的心跳、氣味，待在母親身邊有安全感，而父親因為沒有先天上與孩子的聯繫（懷胎、哺乳等），可以試著與孩子說話、玩遊戲、換尿布、拍嗝等，盡早建立親子關係。若是等到孩子1、2歲後再育兒，孩子已經有了自我意識，對於培養親密感就沒那麼容易了。

另外，媽媽的態度也是關鍵。很多媽媽對另一半的教養方式嗤之以鼻，每次丈夫想要幫忙，就挑三揀四，或是覺得不如自己來。這樣的態度會讓男性對家庭事務越來越生疏，也會打擊到他們的信心，久了就不再參與家務事了。其實沒有人是天生就懂得當父母的，各位媽媽不如給爸爸們多一點機會，只要他們願意參與育兒，就多鼓勵他們，不要將他們拒之於外，相信爸爸們一定能夠更願意參與家務事。

當然，最重要的還是父親自身的態度，身為父親應該認知到育兒是自己的責任，而不是「幫」老婆帶孩子。孩子的成長過程若能有父親的參與，不僅母親的辛勞減少了，親子關係也更和諧，對於家庭來說有益無害。