［繪本］我的興趣可以變成我未來的工作

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作者：昆汀．葛利本／出版社：大穎文化／出版日期：2018.09

在（狗世界的）一所學校裡，故事是這樣開始的……（扉頁上有許多各式各樣的帽子，各自代表著不同的職業，閱讀故事前也能讓孩子辨識一番）。

老師問著學生們，長大後想做什麼工作，這個問題很是困擾著茱麗葉，因為她還不知道自己想要做什麼工作（注意看茱麗葉桌面上的圖畫，感覺有伏筆唷～）

安東尼，在遊樂場時常是發號施令，要大家遵守規則；他說長大要做警察！

常常跌倒，經常貼著OK蹦的娜塔莉說長大要當醫生。

最愛吃東西的萊雅則表示自己長大要當賣冰淇淋的小販。

陸陸續續的，大家都因為自己自身的喜好、本領表達自己長大後的志向；羅伯特要當偵探！

上體育課喜歡在彈簧床上跳躍飛到空中的妮亞想當飛行員。

認為飛在空中很酷的馬賽爾則說要當超級英雄；繫著披風在空中飛的確超酷，但…「超級英雄」是真正的工作嗎？（狗兒世界也有威漫）

聽到音樂就忍不住要手舞足蹈的蘿拉要當舞者

愛堆沙的海倫則是想當建築師

排隊總是排第一個，還會帶領朋友們進教室的紀曉姆表示，長大後想當火車的列車長

在遊戲場喜歡騎單車的雨果要當郵差

最後，老師問了茱麗葉長大後的志向，茱麗葉說她喜歡小孩，更喜歡問孩子困難的問題，所以決定要當「小學老師」。

茱麗葉賊笑看著老師，老師聽完她的回答後，頗是驚訝著，或許是訝異著自己給孩子們的印象是小學老師會問孩子們乖張刁鑽的問題吧

「長大以後想做什麼？」在我看來是很艱深的問題，年紀越大疑惑或許也會越來越大，不似孩子心思般的簡單與純粹。孩子成長的過程中，生活經驗、自我認識＆喜好等等，對孩子們長大以後的職業選擇、想像都有著深遠的影響力，就如茱麗葉和她的同學們，都因自身的喜愛、興趣和自我認識的個性侃侃而談未來的生涯規劃，而茱麗葉對未來志向的回答「小學老師」也是諸多國小學童成長過程中會回答的答案之一，老師對學齡期的孩子影響巨大，隨著時間的演進，孩子在不同的年齡對未來的規劃也越顯複雜，鮮少人會在很小的時候就立定志願，從一而終，執行實現，多數都是變來變去，有時在離開校園後反而茫然了，以至於現在有越來越多的斜槓人生，肩負平衡著現實生活與夢想實現。

小妞從小就是一位喜愛創作的孩子，勞作、繪畫都可說是她的強項，但問起她未來想做什麼，「畫家」並非她唯一的答案，唱歌、跳舞、醫生、老師、發明家等等都曾是她給過的答案，這和她在不同時期喜愛的不同有著關係，有一陣子她超不愛繪畫，那時她就曾說她以後不會想要當畫家，厭惡的間段過去，未來要當偉大的畫家又是她的志向。繪畫可以是興趣，當然也能是職業，只是這條路就如同學樂器之路，付出的和得到的不一定是正比，現階段孩子們都還在摸索，如何兼顧現實和夢想是孩子生涯規劃必需好好思量的課題。