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ADHD都不愛寫功課? 當寫功課變成獎勵形成動機/請避免自我設限

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每每聽到『自我設限』的表述,常會想到某位朋友說她沒辦法接受『不是一整套配套的內衣褲在身上』

 

然後我眼前浮現一個畫面。超人的媽媽,如果規定超人得把內褲穿在連身衣裡的話,那世界會變成怎樣? (至少是無趣的多了~XD) 這樣的設限,會教育出怎樣的孩子? 注意力不足過動症都不喜歡寫功課 嗎? 是的,大部分都是。
 
但是我很慶幸我小時候並不知道自己有註意力不足過動症的問題,所以沒有自我設限的機會。 一開始我的確寫功課很混胡亂寫,寫國字也很容易超出格子,筆記本亂成一團就算了還常常弄不見。但是當寫功課寫作文都讓我非常有成就感之後,我並沒有自我設限寫功課對我有困難。 
 
而當我40幾歲以後確診ADHD,我才認真開始思考原來我確實有一些特徵,可是還好我並沒有太早知道,所以就把一切喜歡的記續鑽研,繼續累積喜好,不喜歡的就放空,放空到不太會被老師懲罰的程度,找出了一套自己安身立命的方法。 甚至當寫作文,變成獎勵的時候,我寫做文的動機就越來越強烈了。
 
我在教學演講的過程中,常常會問起家長的需求,請她們設下孩子重要到會影響一生成長的重要目標?
 
有家長會期待孩子每天洗澡。有的會寫每天都要準時上學,每天都要幾點前完成學校作業之類的。
 
其實這些目標可能都歪樓了。思考一下是要孩子每天洗澡?還是要他保持清潔或不損及健康或不夠乾淨到沒朋友危害人際關係? 的確要以今日事今日畢為目標,但是 準時上學完成學校作業的更長遠焦點目標,要養成負責任的習慣。放手讓孩子決策,然後讓他們為自己的決定負責。 有次聽黃穎峰醫師說了個例子。有個孩子想去101大樓,所以父母特地千里迢迢的從南部坐車北上,結果孩子只是眷戀大樓裡面的附設的某家餐廳或電影院,不是想坐高樓電梯,也不是想看大樓表面。 還有次我聽個青年分享,他到101的目的就是要搭電梯而已。搞清楚自己的目的,住高雄的他,就只要在高雄的百貨公司搭電梯上上下下,就心滿意足了。 『小孩子說要去動物園,是去看動物園?還是去看動物? 動物園如果沒動物,孩子還要不要去看動物園?』也許孩子只想看看動物園的大門是不是有中英文對照而已呢? 核對一下你確實知曉了孩子的動機嗎?

 
孩子的動機是什麼? 在談起動機之前,我覺得對家長來說,首要面對的是『不批判』的課題。

圖片取自網路

比方說,看到孩子玩手遊就覺得孩子是玩物喪志。念中文沒有用.教師證很難考,你程度那麼差就別想了,之類的批判都是幫別人做評判做決定。 『為什麼玩手遊?哪裡好玩? 我不懂,你可以跟我說說嗎?』『為什麼想讀中文? 你知道自己想念的原因嗎?』『教師證很難考,得要做那些努力? 達標跟不達標的問題我們需要談一談嗎?』

在聖誕節表演討論演出角色的選擇中,一些家長對於孩子沒有取得主要角色而暗自神傷,但我認識不少孩子,其實很享受自己的演出中演出花草樹木的角色,『可以安安靜靜的近距離看戲且觀察別人
 

孩子給你的答案可能五花八門,也可能完全答不出來,只是直覺或逃避。但請記得『逃避雖可恥但有用』,只要有動機,孩子想逃避,也可以陪著討論怎麼逃可以逃難成功。 當親子間可以討論這些問題的時候,請記得給自己掌聲。因為這表示 親子信任關係還在。也表示彼此的接受與同理能力很高ㄜ!!

……….延伸閱讀……….
 
1.成人專注力自測量表 http://akai.org.tw/AADHD/
2.確診成人ADHD過動症,對我的意義… http://goo.gl/xD0wsE
3.我是愛寫功課的ADHD-P1.搞不清楚狀況的我怎麼變成榮譽校友了~
4.我是愛寫功課的ADHD-P2.喜歡寫功課的開始~~~ http://goo.gl/iyziyC
5.我是愛寫功課的ADHD-P3.當寫功課變成獎勵形成動機~
6.花媽的糊塗事蹟”罄竹難書”http://goo.gl/oTGqcG
7.當H花媽遇到AS孩子- 我的人生多樣而精采 http://goo.gl/Mf0iZj

關於作者與本篇文章

卓惠珠

被台灣媒體稱為亞斯教母的花媽,本名卓惠珠。1994年在韓國首爾海外中國婦女會擔任編輯。育有確診輕度自閉,難以區分為高功能自閉或亞斯柏格症的26歲男孩,深知養育這類孩子的不易,因此老大在國小期間,我全程在同一個學校擔任長期及短期代課老師。 歷經科任.級任.資源班老師,並曾任教務處教學組.輔導室特教組行政,以及電腦研習指導老師。
於2004年經營台灣第一個高功能自閉症相關部落格。2010經營「幫助高功能自閉與亞斯柏格」社群部落格及粉絲頁,協助有相同困擾的家長。是《山不轉我轉,反轉亞斯的厚帽子》《當H花媽遇到AS孩子》《泛自閉人生的書寫課》《賞析電影與書寫人生》四本書的作者。
主辦過上千場輕度自閉相關課程。每年在各級學校受邀150場左右演講。2011獲得新北社會文化貢獻獎。2016獲得台灣部落格大獎文化藝術類首獎。


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