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國小女兒遭霸凌，媽媽一舉動竟成女兒一輩子傷害

采實文化發表於 2021-10-22

作者＼徐安廷大女兒是國小五年級開始為人際關係所苦，當時因搬家被迫轉學，自此之後便碰上了麻煩。根...

采實文化發表於 2021-10-21

作者＼徐安廷「媽，妳覺得我能把書讀好嗎？」二女兒就讀國小六年級時，某個秋天，她放學一回到家，...

采實文化發表於 2021-10-18

作者/賴育立（皮皮老師）孩子心裡裝什麼，就畫什麼！兒童畫的特色是「畫其所感，而非畫其所視」。...

采實文化更新於 2021-10-18

作者/賴育立（皮皮老師）「老師晚上好！我發現我女兒畫畫時，很常畫我們一家四口，請問老師這代表什...

采實文化發表於 2021-07-30

作者/島村華子「我訊息」（I message）是一種溝通方法，既不批判對方，也不否定對方，以「...

采實文化發表於 2021-07-21

作者/島村華子既然不能敷衍稱讚（好棒喔），以人為中心的稱讚能力（好聰明），或是稱讚性格（好善良...

采實文化發表於 2021-05-24

作者/崔勝弼缺乏閱讀經驗的初級讀者，難以讀懂知識類圖書。如果不是對知識有強烈渴望的人，最好還是...

采實文化發表於 2021-05-24

作者/崔勝弼改善國小高年級、青少年閱讀能力低落的方法，主要有兩個：一個是善用「程度閱讀」法，...

采實文化發表於 2021-05-24

作者/崔勝弼閱讀符合自身年齡的故事書是最初階的閱讀。只要一週花費兩到三小時進行初階閱讀，就能...

采實文化發表於 2021-05-24

作者/崔勝弼「爺爺的財力，爸爸的放任，媽媽的情報力。」這句耳熟能詳的話，道盡了資優生的三個要...