孩子需有質感的陪伴，同時也要有自處的獨立性

隨著小寶寶的年紀增長，就會變成快充15分鐘，就能再撐好幾個小時的金頂電池。精力充沛的孩子從一醒來開始，照顧者（通常是媽媽為居多）再也不能繼續睡懶覺或賴床。而當孩子飽餐一頓後，還希望有人陪他玩、說故事他聽、陪他看DVD、帶他出門散步運動，以及陪他吃飯、睡覺…等各式各樣他們想做的事，而且寶寶似乎擁有無窮盡的能量與精力，常聽到全職媽媽說：我連到廁所大便，孩子都要跟進廁所來（都要坐在門口等）；連煮個飯，小孩都要黏在身邊。讓全職媽媽覺得一天24小時都無法擺脫身邊這個像黏在身上的口香糖小孩，讓媽媽感到抓狂。

小孩黏人，讓照顧者好疲憊，甚至覺得好煩，但換個角度想，孩子喜歡照顧者（爸媽）的陪伴，因為希望父母可以協助他們，在小小世界裡安心長大、讓他們的內心擁有安全感，以及面對各式各樣挑戰的勇氣。了解孩子的心理後，父母更應”重質不重量”的陪伴時間。

在家可以陪孩子玩什麼

運用家裏現有的物品，例如：存撲滿、撕色紙或廣告紙（包含撕衛生紙）、旋轉瓶蓋、撿紅豆和綠豆（包含分類）、在5種物品之中找出2個相同的物品、穿線板和串吸管項鍊、玩黏土、撕貼貼紙、剪DM、拼拼圖、黏貼馬賽克、堆疊不要的牛奶罐、數數、穿搭衣物配色、陪爸媽一起做家事…等，能讓孩子打發時間又同時可以訓練專注力、耐力。除此之外，也可以添購一些益智玩具讓孩子有時間自己摸索與思考。

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學齡前的玩具挑選，首重邏輯訓練動動腦

邏輯能力是一種抽象的思考能力（概念、判斷、推理的過程），也是日常生活中使用最多的一種能力。邏輯智能發展好的孩子，能清楚表達自己的需求，在學習知識時能夠有組織的去整理資訊，在碰到問題時，能夠獨立思考，進而創新。3歲以上是邏輯能力發展的爆發期，

培養孩子的邏輯能力，關鍵在於教孩子「知道」，更要磨練孩子「思考」。從生活中練習就是個不錯的方式，例如：讓孩子收拾自己的玩具，怎麼將玩具做分類？如何將玩具收得又快又整齊？另外，也可以多給予孩子認知類的玩具，透過遊戲來玩記憶、玩分類、玩排序、玩空間關係。

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孩子該擁有獨立自處的能力

當孩子年紀稍長之後，必須讓孩子練習沒有父母陪伴時，自己也能獨處的能力。即使媽媽坐在旁邊看書、摺衣服做家事，孩子的內心也能擁有安全感。日後孩子進入幼兒園時，所產生的分離焦慮感將會減輕許多。同時，父母必須懂得放手，經常鼓勵孩子獨自玩耍、勇敢探索、擁有自理能力，以及建構自己的人際網絡，小孩才能更加堅強與茁壯。