從東京奧運對決 看見如何培養孩子的意志力

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#東京奧運戴資穎 / Tai Tza Ying V.S恆毅力Grit #蒙特梭利教育之鍛鍊孩子的意志力

 到了第三天，我才開始漸漸地平復自己的心情…..寫下這篇有點長的奧運文  身邊的人無不討論著戴資穎球后的金牌爭霸戰，就連回到學校孩子們也在討論戴資穎

默默地聽到A孩子用著落寞的語氣跟B朋友說:「戴資穎輸了。」B孩子冷冷的回應:對呀！過了一陣子，好奇心驅使地想知道孩子的小小世界，問了A孩子，為什麼戴資穎輸了?A孩子回:「因為我沒戴帽子。」老師:「……..。」

          身為老師的我，不斷地在思考這件事情，輸和贏的本質，不只在運動賽事上、工作績效評比、入學考試，評分的機制真實地充滿在我們周遭的世界，而且不可避免的會有分數高低、非輸及贏的規則和思維，某種程度分數似乎代表著自己的價值和努力的結果。   

  從孩子們的世界中，3-6歲的孩子們會在某個成長時期，特別在乎輸和贏，對與錯、公平不公平，如果輸給自己的好朋友，一定馬上找老師告狀。孩子們的倫理、價值觀念正在此時建立中，他們大都會透過外在的評價建立自己的價值和看待自己的方式。例如:某某某比我高，我比較矮。

孩子的眼光還無法從另外一個視角思維和肯定自己。需要成人將孩子的思維拉大到，原來事情可以從另外的角度看。雖然，我比朋友還矮，可是我很會畫畫，我多運動、多吃營養食物就可以長高。

然而，在教育現場上，我們常跟家長分享，孩子的學習歷程比結果重要。我們應該看重的是孩子如何學習?孩子怎麼學習?孩子跨越了多少障礙，孩子看見自己進步的地方在哪裡?做了多少的努力，堅持了多久不放棄。社會的氛圍讓我們容易忘記這些才是真正要帶領孩子面對的課題。

不是只單方面，每天問孩子，你學了多少認知、注音符號、加減乘除。並不是說，這些不重要讓孩子放牛吃草的意思。在這場大對決中，你看到了什麼?

我看到了

*外在世界定義的價值，並不等同於你的價值。

*我們的價值不是只建立在別人對你說了什麼?或是，分數的評比上。

*比賽從頭到尾，小戴的眼神和表情沒有一絲一毫的放棄。

*堅持整場比賽，永不放棄的精神

*面對比賽結果後的，心理恢復力與正向心態。

*我們是不是能協助孩子即使遇到挫折還能堅持完成一件事情的意志力。

這不就是我們身為家長、老師們應該傳遞給下一代真正的生命價值嗎?                                                                                                                       

Follow來看看如何擁有戴資穎擁有驚人的意志力

我們會認為一個人的成功可能是因為智商、良好的社交能力、溝通能力、美麗的外貌

根據心理學博士Angela Duckworth 在TED TALKS演講中提到，在研究發現，成功的要訣是什麼?是恆毅力Grit。

節錄自影片中提到，什麼是恆毅力Grit (意志力)

意志力是面對長遠目標時的入情和毅力，意志力是耐力的表現，是日復一日依然對未來堅信不已

讓我連結到恆毅力(意志力)不就是驗證了在蒙特梭利教育中提供孩子完備環境，以支持孩子發展意志力。

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#照片來源勝利體育