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《何翩翩》處罰孩子能達到父母的最終目的嗎?

打孩子,體罰,言語暴力

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作者\何翩翩

在例行教學會議中討論到體罰,一開始有老師表示,現代人應該沒有打小孩的情況了吧,討論的結果卻發現,其實有很多人還是信奉「不打不成器」或是「打才有用」的觀念。其中一位同事分享了她和姪女的故事。

上小學的姪女因為貪玩,不顧家人的擔心和一再的叮嚀,和朋友玩得太晚,沒有準時回家,同事覺得事態嚴重,所以打了姪女一頓,好讓姪女了解事情的嚴重性和家人的擔憂。這位同事還說,和大人們言語上的暴力比起來,適度的體罰對孩子來說並不會不好,反而可以嚇阻他們不當的行為。

聽在耳裡,我心中生出很多疑問。如果今天犯錯的是家人或朋友,你一再叮嚀,他卻屢次遲到爽約讓你擔心,你會不會拿出棍子來,好好打他一頓以示警惕呢?也許你會說這不一樣,大人們爽約遲到,比較不會有安全上的問題;那我再問你,如果你的好友或親兄弟吸毒(這可比小朋友貪玩晚回家還嚴重吧!),為了讓他知道事情的嚴重性,你是不是應該好好打他一頓呢?

事實上就算情節嚴重,甚至進了勒戒所,也不會用毒打的方式戒除毒癮,而是採取隔離或轉移注意力,培養其他興趣的方式引導吧!那為什麼對孩子,就要用打的呢?也許你會說,因為他只是小孩嘛!那大人平時掛在嘴上說要「尊重小孩」,到底又是什麼意思呢?

打孩子,體罰,言語暴力

別再「合理化」大人的暴力

很多人會說:「哎呀,我小時候也是被打大的,也沒怎樣啊!」真的沒怎樣嗎?

不瞞各位讀者,我小時候也是被打大的,不只家裡打、學校也打,每次被打,我都一樣害怕、沮喪、生氣,有時甚至還帶著怨恨的心理,在日記上用當時覺得最惡毒的字句,氣憤的罵著因為我粗心、考不好而打我的媽媽和老師,而我的粗心,似乎也沒有因為一再的打罵而改進。還記得高中時數學不好,期中考拚了全力還是考得不理想,我已經夠難過了,卻還要承擔媽媽師長的冷言冷語、指責批評,至今都無法分辨那天晚餐眼淚配著吞下去的是白飯,還是委屈,這難道會是你想要給孩子的回憶嗎?

言語上的暴力也是暴力,或許你會說:「我又沒打小孩。」事實上,打跟罵不過是五十步笑百步罷了。大人總是用「適度」二字合理化自己的行為,但「適度」的標準到底是什麼?曾經動手打過孩子的人就應該知道,當你動手時,很難心平氣和、沉著冷靜,事後才後悔打太重的例子更是不勝枚舉。

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動手打孩子,其實常是出於人類最原始的衝動與以牙還牙的心態,再加上孩子處於弱勢無法回手,更滿足了大人的優越感,很多大人甚至沒有自覺到,以打罵控制孩子,正是在給孩子示範一種最不理性的行為。

以最不理性的行為,教育孩子理性,效果當然可想而知,更何況孩子的模仿力強,很快他也學會用暴力來解決問題,就算因為大人的壓抑而勉強壓抑動手的欲望,最令人擔憂的還是他始終沒有學到解決問題的方法。

現在我長大了,再回想起以前粗心的習慣,才發現原來可以透過驗算,用不同的方式來檢查答案,而不是以相同的方式反覆重算,難怪小時候我怎麼檢查都找不到錯誤。要培養出理性、有教養的孩子,就應該給他們方法而不是情緒,不要讓孩子在後悔自己犯錯的同時,還要提防來自大人的情緒失控,更不要責怪你的孩子老是不懂反省,因為他害怕被打的心情,早已取代自省的可能性。

打孩子,體罰,言語暴力

理性以對,才是王道

如果孩子是怕被打才不再犯錯,那我們永遠就得用打的方式,去提醒他每一個偏差行為,而且可以肯定的是,下手一定會愈來愈重,慢慢的孩子將會失去判斷與自省的能力,只能學會觀察大人的眼神和情緒。

至於體罰,和打、罵其實更是沒有兩樣,只不過稍稍掩蓋了直接的衝動,改以間接的疼痛取代,我想很少有小孩會一面半蹲一面反省,或是接受體力上的操勞時,還一邊想著下次要怎麼改進,能不在心裡偷罵處罰者或是自嘆倒楣被抓就不錯了,這種結果應該也不是你所樂見的吧。

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因此,用理性處理孩子行為的偏差,絕不是曲高和寡、自命清高的表現,而是對成人EQ 最大的考驗,這絕對是件不簡單的事。畢竟有太多習慣性的經驗與成長的記憶,隨時在暗示我們,加上原始的衝動反應和打下去後立竿見影的效果,往往讓成人忽略了打罵體罰所造成的傷痕是難以抹去的。

如果各位讀者願意給孩子和自己機會,可以先用隔離的方式,讓彼此冷靜下來,再一起去探討偏差行為的形成原因與可能的解決方法,讓孩子和自己都有機會思索與成長,我相信這才是文明世界前進的動力與世界和平的能量。

下次當你又舉起手想打下去,或又想叫孩子去高舉雙手半蹲時,別忘了想想你最終的目的到底是什麼?是要宣洩你的情緒、宣示你管教的主權,養成行為無能的孩子?還是希望孩子能學會自律自省,變得更負責任與成熟懂事?深深吸一口氣,再決定吧,後果全在你的一念之間。

打孩子,體罰,言語暴力

親子天下 】授權轉載 原文出處【蒙特梭利教養進行式:翩翩園長的45個正向教養解方

執行編輯:Hovis
核稿編輯:Reese



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關於作者

Mella

大家好,我是麒麟雙胞胎兄弟和小諭兒妹妹的媽;目前在蒙特梭利幼兒園擔任園長的工作,曾經在紐約生活與工作了三年,在那裡拿到紐約大學(NYU)的幼教碩士與3-6歲蒙氏教師證。在三子媽與園長的雙重身分之下,我的生活基本上就是圍繞著孩子們轉啊轉的,工作與育兒的過程中有壓力、有挫折,但也有更多感動與成長的時刻,願意真誠的呈現給大家,希望這些生活體驗式的分享甚至是自我省思,能讓大家感受到在育兒的路上其實沒有人是孤單的,而只要願意跟著孩子一起成長改變,身為父母的我們就會是收穫最豐富的人。

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